基础教育论坛杂志 省级期刊
Foundamental Education Forum
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
作者：周洪宇; 刘佳 刊期：2019年第15期
回顾历史,可以清晰地发现,20世纪我国在探索基础教育现代化的发展过程中不断受到国外先进教育理论与实践的影响,先后经历了三次重大转向:第一次转向发生在民国尤其是五四新文化运动后,由近代以日本为中介向欧洲学习转向效仿美国;第二次转向出现在新中国成立初期,由学习美国转向借鉴苏联;第三次重要转向出现在20世纪50年代中期以后,逐步摆脱对他...
作者：本刊编辑部 刊期：2019年第15期
2019年4月28日至29日,由中国人生科学学会中小学教育专业委员会、上海市中小学德育研究协会、基础教育论坛杂志社等单位共同主办的“进名校·访名家·学先进”中小学德育·劳动教育(上海)高峰论坛在闵行区浦江第一小学隆重举行。著名教育家于漪,上海市教委、中国人生科学学会、上海市中小学德育研究协会、上海市教育新闻宣传中心、闵行区教育局、闵...
作者：张蕊 刊期：2019年第15期
上海市闵行区浦江第一小学历时多年,积极培养“德才兼备、全面发展”的新时代小学生,在努力保障基础型课程教育教学质量的基础上,根据闵行教育的“优质化、信息化、国际化、个性化”的愿景和闵行区以“劳动创美好,三爱育成长”为主题的“三爱”教育推进方案,积极落实立德树人的根本任务,整体架构学校各类课程,开发小学生《劳动》系列校本课程,并...
作者：方晓烈 刊期：2019年第15期
一个人的生命旅程中,总会有些地方、有些人、有些事和他的记忆深刻关联,影响着他整个旅程的走向,平中于我,就是这样的地方、人和事。今年是平中建校80 周年,离开那里的安静与火热,以及那一张张熟悉的脸孔已近35 年。但提及和想起平中,意识中仍十分欢喜。翻开尘封30多年的日记,历历往事逐渐清晰起来。
作者：傅东缨 刊期：2019年第15期
常言道,熟悉的地方没有风景。笔者说,蒲江的教育风景如诗如画,常赏常新。自2009年4月第一次来蒲江县参加“幸福教育研讨会”,至2019年4月前来调研讲座已十赴蒲江,此番横则望岭、侧则看峰的教育之旅,既有教学相长的感悟,也有同气连枝的情缘;既有与师友们理论交流的畅达,也有躬身前行戮力实践的愉悦,这番情缘与经历,在笔者52载的教育生涯里实属罕...
作者：潘怀林 刊期：2019年第15期
元素化合物知识内容丰富、涉及面广,与生产生活密切相关,是学好化学的重要基础。元素化合物种类繁多,物质性质的相似性和差异性辨析,是学生学习元素化合物知识面临的主要困难。运用“问题链”进行元素化合物教学,可以促进学生对元素化合物知识理解掌握、拓展应用,可以提高学生对元素化合物知识的分析问题、解决问题能力,提升学生思维的灵活性、...
作者：刘兴玉 刊期：2019年第15期
课堂教学改革已进入转型关键期,教师要把课堂还给学生,使学生真正成为课堂的主人。让课堂上充满生机与活力的师生互动、生生互动的场景,实实在在地呈现在我们眼前,让生命成长过程中拔节的声音,真真切切地回响在我们的耳畔。而今天的课堂上,那种“按鸡吃米”“灌鸡吃米”的做法仍不乏存在,“生本课堂”的目标并未真正实现,新课程理念还没有彻底落...
作者：刘志明 刊期：2019年第15期
基于发展学生的核心素养,以《中国学生发展核心素养》为总体框架、以《小学英语新课程标准》、多元目标英语课程理念为指导,学校开展了基于发展学生核心素养的“五趣多元目标英语校本课程”的实践研究,探究建构了“五趣多元目标英语校本课程”体系,即“趣世界、趣主题、趣阅读、趣拼读、趣创意”。“五趣”之间相互独立,相互渗透,相辅相成,其共...
作者：吕锐 刊期：2019年第15期
指导学生从单篇到主题的阅读,从一个章节到整本书的阅读的有效路径;发挥教材是例子的作用,通过有效的阅读策略的指导,提高学生的听说读写能力,实现从课内到课外的阅读拓展。把阅读与口语交际、习作(写话)、语文综合实践进行统整,构建语文阅读课程,让学生从有限的课内阅读走向更广阔的课外空间,从零碎的阅读走向群文、走向整本书的主题化系统阅读...
作者：梁志杰 刊期：2019年第15期
为学生当下和未来的需要提供优质服务是教师的重要职能。惬意度服务是优质服务的最高层次,既能满足服务对象的显性需求,也能周到细致地考虑到服务对象所未考虑到的当下需求和未来需求,教育需要教师具有为学生提供惬意度服务的意识。中学政治教师可以给学生提供的惬意度服务有但不限于以下四个方面:巧用马列观点,引导学生探寻职业方向;创设真实情...
作者：王品 刊期：2019年第15期
人们近年来越来越关注中学生的攻击性行为,迫切需要了解攻击性行为的应对策略,努力减少中学生的攻击性行为。攻击性行为是一个人对另一个人执行的意图伤害。教师要了解攻击性行为的危害和攻击性行为产生的原因,采取预防为主、干预为辅的策略,从家庭、学校、社会和个人四个方面入手,有针对性地对学生进行教育,培养他们正确的世界观、人生观和价值...
刊期：2019年第15期
5月20日,由中共北京市海淀区委宣传部、北京市海淀区文化和旅游局支持的“筑梦行舟远,书香伴我行”海淀区2019年全民阅读系列活动正式启动,启动仪式暨历代书法名家名作进校园活动在北京市育鸿学校举办。
作者：单岩 刊期：2019年第15期
在人生的历程中,对手无处不在且意义广泛,在与对手的较量中,我们如果科学地分析情况,努力前行,那么在人生的道路上必然越走越自信,越走越辉煌。有了对手,才会有危机感,才会有竞争力;有了对手,才知道自己所面临的挑战和压力;有了对手,才有了超越自我的一切力量和勇气;有了对手,才能使你奋发图强,革故鼎新,锐意进取。告诉学生尊重对手,但从不崇拜...
作者：陆晔 刊期：2019年第15期
为避免学生在学习高中化学时死记硬背,在教学上应用先行组织者为材料组织教学,以旧引新,同化知识,化解难点,来实现有效教学。“先行组织者”是指由认知结构中已有的,具有普遍意义的背景观念材料。“先行组织者”是一个行之有效的教学策略,它帮助学生提高其所掌握知识的层次性、组织性,能够促使学生形成适当的、稳定的和清晰的认知结构。高一、高...
作者：申春娟; 史秀燕 刊期：2019年第15期
部编义务教育语文教科书非常重视培养学生语文能力,它通过双线组合的编写形式,明确单元语文要素,并且使要素难度呈现梯度螺旋上升,持续培养学生的各项能力。教师要能够站在单元整体,设计单元教学目标,整合单元教学资源,整体识字,集中复述,改变单篇授课的教学模式,引导学生建立起知识的结构化,让学生既见“树木”,又见“森林”。
影响因子：2.12
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.56
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.76
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.72
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.26
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.63
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.43
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.63
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.42
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊