基础教育论坛杂志 省级期刊
Foundamental Education Forum
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
作者：孙天祥 刊期：2019年第07期
与传统的课堂教学模式相比,智慧课堂是建立在信息技术进步的基础上,是一种全新的、以加强师生互动为目的的教学模式,其以网上下载的第三方应用程序"智慧课堂APP"为平台,为师生提供互动交流服务。
作者：董薇薇 刊期：2019年第07期
当今越来越多的家长倾向于请家教,家教市场的前景也越来越广阔。家教的市场需求量增加,大学生刚好弥补这个空缺。文章简述了大学生家教市场的现状及产生原因,并对其中存在的问题提出了解决建议,希望大学生家教市场形成良好的发展趋势。
作者：张艳华 刊期：2019年第07期
文章在"互联网+"视域的背景下,对翻转课堂进行了校本化实践,促进了学生自主学习和深度学习的发生,在一定程度上弥补了传统教学的不足。
作者：翁翠英 刊期：2019年第07期
随着中国学生发展核心素养的正式提出,如何在课堂中培养学生的核心素养已经成为课程改革发展的重要落脚点。然而,现在许多教师却把关注点落在课堂教学中,反而忽略了课外作业在学生数学核心素养形成中的作用。课外作业是课堂教学的延伸与补充,对激发学生的学习兴趣、培养学生的数学能力、提高学生的思维品质都有举足轻重的作用。
作者：宛小平 刊期：2019年第07期
语文既是一门工具性强的学科,又是一门综合性和艺术性并存的学科。作为语文教师,我们应具有宽广的视野,突破狭隘的“以课堂为中心、以教师为中心、以教材为中心”的观念,挖掘和利用一切可以利用的语文教育资源,让学生在生活、自然、社会中,在自我感悟中自觉、自愿地学语文、用语文。文章尝试通过持之以恒地开展课内、外阅读,努力探索切实可行,有...
作者：郑长喜 刊期：2019年第07期
将微电影与高中班级德育工作相结合是一种新的教学探索。它不仅能增强德育教学效果,而且还容易被学生所接受。基于微电影的德育模式,有利于探索出一条卓有成效的班级德育工作新途径。文章详细介绍了微电影运用在高中班级德育工作中需要注意的方面,并给出微电影模式推进高中班级德育工作的具体策略和设计案例。
作者：周宇剑; 唐耀平; 管琳 刊期：2019年第07期
本调查研究显示,八年级学生数学技能水平不受性别因素影响。运算技能水平受省份、民族、学校类型因素影响显著;演绎推理技能水平受民族因素、学校类型因素影响显著。
作者：朱晓燕 刊期：2019年第07期
文章针对小学阅读教学中课堂提问的教学现状,根据教学内容和学生学情,不断优化提问的内容和形式,让课堂提问更有启发性,不断提高阅读教学的效益。
作者：祝俞蕾 刊期：2019年第07期
文章针对阅读教学中存在的课堂小结由教师包办、一带而过等现象,开展了针对性的策略研究。着眼于生本,围绕“如何让学生在阅读教学课堂小结中展开学习过程”的主体观点,提出了问题式课堂小结、讨论式课堂小结和练习式课堂小结三种有效方式,并结合具体案例,对三种方式的操作方法、设计理念、具体成效进行详细的阐述。
作者：张霞 刊期：2019年第07期
文章针对习作教学中的困惑问题,开展习作修改方法和习作评价方法两方面的针对性策略研究,总结教学实践中指导改正确、改规范、改生动的操作性较强的经验,让学生掌握正确修改方法的同时,成为评价的主体,尝试运用不同的评价方法,调动学生的习作热情。
作者：翟瑛璞 刊期：2019年第07期
说话能力是学生的基本能力,语文学科的工具性主要是由学生的交际技能来体现的。小学低年级是强化学生说话训练的重要阶段,教师应该通过朗读训练、兴趣激发、强化听读、情境创设来培养学生说话的兴趣,让学生想说、敢说、乐说、会说、富有创造性地说。
作者：冯文刚 刊期：2019年第07期
教材中最常见的一类文章便是写人记事的记叙文。其注重以典型的事例塑造人物形象,通过人物的动作、语言、心理活动等细节描写来表现人物的性格,让读者对所述之人有直观、感性的认识。文章以《理想的风筝》这篇课文为例,具体谈谈记叙文的写作方法。
作者：席小刚 刊期：2019年第07期
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。要想学好古诗文,必须要有向古人学习的欲望,学习他们的生活习惯、做人品质。文章探讨了初中古诗文教学的四种有效策略,旨在与古人为友,举杯高歌,共饮山河。
作者：余佳 刊期：2019年第07期
在语文教学过程中,词、句的基本功训练是对学生进行听、说、读、写训练的基础,也是低段阅读教学中经常进行的最基本、最重要的训练。教师应该从帮助学生建立词、句的概念、准确理解词、句的意思,抓住典型句式进行说话训练。
作者：程晓梅 刊期：2019年第07期
道德与法治是一门以学生生活为主,以良好品行形成为核心,使学生全面发展的学科。结合该学科特征,对学生品行、生活素养、法治意识等进行发展性、多元化的综合评价,而非仅采用试卷测试的评价模式作为衡量学生的唯一标准。文章对发展性评价策略在小学道德与法治教学中的应用进行了一系列尝试,总结实施要点,供读者参考。
影响因子：2.12
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.56
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.76
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.72
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.26
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.63
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.43
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.63
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.42
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊