基础教育论坛杂志 省级期刊
Foundamental Education Forum
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
作者：吴非 刊期：2018年第33期
每位家长都希望自己的孩子接受好的教育,上一所好学校.但是,什么样的学校才算好学校？什么样的学校才是理想的学校呢？一言以蔽之,遵守教育常识,按规律办学,把学生当人对待的学校,就是理想的学校.学校严格遵守教育法规,是学生健康成长的首要保障.
作者：苏虹 刊期：2018年第33期
内生型课堂具有“儿童立场”的氛围特征、 “激活内生”的过程特征和“自主生长”的效益特征;内生型课堂的价值追求是实现人的主动发展;内生型课堂的核心要素是“内需、内化、内省、生长” ;内生型课堂的实现路径是：以学习目标的层次化来促进“内需” ;以学习活动的多样性来促进“内化” ;以学习效益的自我评价来促进“内省” .内生型课堂实施...
作者：钱坤 刊期：2018年第33期
沈阳市第四十三中学实施内生型课堂教学,充分发挥学生的主观能动性,变被动学习为主动学习,现在已经取得了很大的成效,教师在内生型课堂中起着至关重要的作用.在对学生的语文素养培养方面,教师起到了学生灵魂的摆渡人、激发学生兴趣的航标灯、 “授之以渔”的好渔夫的作用.
作者：赵辉 刊期：2018年第33期
作为一门自然科学的学科,数学有着广泛的影响力,涉及人类社会的各个方面. “内生型数学课堂”是能够帮助学生实现自立、自觉和自控的进行数学学习的课堂,这样的课堂充满了师生间自然的互动,这样的课堂给了学生充分成长的空间.
作者：李蕊 刊期：2018年第33期
语言与文化的关系已成为英语教学的一个重要课题,学界越来越认识到语言有其丰富的文化内涵.英语教学不仅是语言知识的教授,而且更应包括文化知识的传播.因此,是否把跨文化教育纳入英语教学内容,是区别传统英语教学和现代英语教学的主要标志之一.
作者：宋东宁 刊期：2018年第33期
《道德与法治》课程作为以“道德”和“法治”为核心的综合性课程,注重对学生综合能力的培养.课堂的内生力有助于提高学生的自主学习能力,进而提高学生的主动阅读、思考、表达的愿望,促进学生的全面发展.
作者：宋丽丽; 孔令卫 刊期：2018年第33期
在作文教学中,教师要重视学生联想能力和想象能力的培养.联想能力的培养,在于调动学生的记忆,让材料仓库中尘封的珍珠拂去灰丝,重焕光彩,并形成一条珠链,使其再现于学生眼前.而想象能力的培养,是要让学生打破思维中的一些束缚,进行一种创新思维,向一种全新的更高的层次发展.
作者：邢双双 刊期：2018年第33期
初中数学课堂教学中进行“小组合作学习”教学模式的研究,使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上,发挥学生的主体作用,把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合,调动全体学生学习积极性,促进学生主体性、创造精神、实践能力、合作意识及交往品质等多方面素质的协调发展.小组合作学习势在必行.
作者：史建安 刊期：2018年第33期
课堂对话,是课堂教学推进的重要方法和手段.在师生对话中,教师要从关注学生状态、对话资源重组、提升学生思维等方面,及时有效地做出回应.不断激活学生的思维,促使学生生成新的发展需要.通过师生的对话,帮助学生扫除学习过程中的困难与障碍,形成对知识的丰富认识和体验,发展和提升学生的思维水平,使教学活动向纵深推进.
作者：马芳芳; 刘传礼 刊期：2018年第33期
《数学课程标准》明确提出要“重视口算、加强估算” ,并且对估算的要求提出了明确的落实点.估算从原来大纲中作为“选学内容”发展到现在课程标准中重要的必学内容,其意义已得到重视.在数学教学中培养估算意识,可以增强学生的学习兴趣,激活学生的思维,开阔学生的思路,提高学生解决实际问题的能力.在教学中寻找估算资源;在解决实际问题中培养学...
作者：李梦 刊期：2018年第33期
圆锥曲线是高考中的必考题,其中弦长问题是一类重点考查问题.对于弦长问题,一条弦的运算量已经很大,而两条弦的问题则更为复杂.所以有必要弄清楚每道题的出题背景才能对这类问题更加从容地应对.
作者：张娟 刊期：2018年第33期
同样的教案两个人上课,会有不同的风格和效果,其中部分原因是教师的个人魅力,另一重要原因是对一些课堂突发情况的处理.作为教师应该真正认识到课堂教育机智的形成不是一种天赋,而是来自后天的训练,只有在教学中多学习,多反思,多积累,才可能厚积而薄发.
作者：张岩 刊期：2018年第33期
中小学教师的心理是否健康,不仅对学生在校期间的健康发展有直接影响,甚至影响学生以后的人生道路,因此探讨中小学教师心理健康问题形成的原因及提高健康水平的对策,对于做好教育教学工作具有十分重要的意义.
作者：孙阿莲 刊期：2018年第33期
钢琴的学习是建立在技术学习基础之上,需要学习者在连续不断的练习中逐步掌握钢琴弹奏的技艺本领.慢速练习是最重要和最有效的一种.慢速练习是钢琴的学习过程中的一个很关键的步骤,能够帮助钢琴学习者理解曲谱,全面地了解曲子.
作者：陈迁 刊期：2018年第33期
审美感知能力是学前儿童进行审美活动的必要前提.对学前儿童的审美感知进行研究应从三方面入手：一是学前儿童对美术作品的完形感知,二是学前儿童对美术作品情感表现性的把握,三是学前儿童在审美感知过程中的通感表现.学前儿童对美术作品完形的审美感知能力分布在从低到高的三个层次和水平上,大多数儿童处于中等层次的完形感知水平上.在感知美术...
影响因子：2.12
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.56
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.76
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.72
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.26
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.63
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.43
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.63
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.42
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊