基础教育论坛杂志 省级期刊

坚持民主教育不动摇

作者：魏书生 刊期：2017年第10X期

走人本教育之路 办有人文情怀的学校

刊期：2017年第10X期

中学生使用拍题软件搜题行为的应用研究

作者：沈佳璇 刊期：2017年第10X期

进入中学阶段,作业就成为每个学生除了考试之外的头等大事,需要通过互联网搜索的方式,找到问题解决方案。在这样的刚性需求推动下,互联网'拍题对答案'找到了应用场景,拍题找答案成为一种时尚。使用拍题软件弊益参半,期望我们的同学用拍题软件不仅是找答案,而是能够借助技术提高教育生产力、提升教学质量、提高学习效率。

α脑波对儿童学习的影响研究

作者：王爽 刊期：2017年第10X期

脑细胞能产生生物能源,脑细胞活动的节奏组合起来形成脑电波。脑电波分为δ、θ、α、β四种不同波段。其中α脑波是在人体处于自然放松的状态下,抑或是大脑处于活跃状态下所产生的一种脑电波。α脑波对学习具有一定的影响,人脑只有在散发α脑波的时候,才能产生兴奋的状态,从而进行思考及对信息的记忆。保持α脑波散发的状态,更有利于学生在课堂中的学习...

实施“感恩”教育 提升学生人格

作者：刘彦林 刊期：2017年第10X期

感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段,通过一定的感恩教育内容对学生实施的识恩、知恩、报恩和施恩的教育活动。通过学校、老师、家长和社会各界的共同努力,让'感恩教育'成为学校教育永恒的话题,培养学生立志报效祖国、爱护集体、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人,争做懂得感恩、知恩相报、立志图报的新一代。

信息化“点亮” 心理健康教育

作者：刘春玲 刊期：2017年第10X期

将信息技术引入心理健康课教学,不仅给教师带来了丰富的教学手段,同时也给学生表现自我提供了简捷、丰富与高效的工具,从而降低了学习难度,获得了对心理健康教育学习的持久兴趣,为完成心理健康教学课程学习方式带来崭新的面貌。信息化建设'点亮'了心理健康教育,优化了心理健康教育环境,丰富了心理健康教育的方式和策略,使心理健康指导工作具有更...

巧借班级文化之东风,打造家校育人新模式——浅谈对陶行知教育思想的理解运用

作者：汪越淑 刊期：2017年第10X期

在教育孩子的过程中,老师和家长应是志同道合的同路人。也正是如此,在孩子上学期间,家校的通力合作显得非常有意义且很有必要。巧借班级文化之东风,打造家校育人新模式。在教育的路上,班主任应潜心研究陶行知先生的教育思想,并用其指导班级文化建设工作,让家长和学校一道成为育人先锋,最终促进学生的健康发展。

以善养德 以学养识 以诚养友 以动养能——构建终身受益的高中生物“长养”课堂

作者：宁玄卿 刊期：2017年第10X期

在高中生物课堂中,以高中生物知识的学习为载体,通过'以善养德、以学养识、以诚养友、以动养能'四个长养的核心内容,以情感、态度、价值观的教学目标落实为推进,可以促进知识与能力目标的落实,实现学生情志、知识、能力的全面成长。

2017年《基础教育论坛》(下旬刊)杂志征订启事

刊期：2017年第10X期

激发小学生表达语文阅读感悟的策略

作者：范崇高; 陈红兰 刊期：2017年第10X期

在小学语文阅读教学中,教师不自觉地弱化了学生自身对文本的理解,没有给予学生充分表达感悟的机会和途径,从而未能充分有效地利用阅读的熏陶、审美等价值。为了更充分地发挥文本的价值,教师要明确表达阅读感悟在阅读教学中的重要性,通过调整阅读教学方法和手段,挖掘新颖的阅读素材等,顺应小学生的心理发展规律,让学生在阅读中自由表达阅读感悟。

让互动式评语为孩子营造心灵的美丽世界——浅谈借作文评语渗透审美教育的研究

作者：杲振洪 刊期：2017年第10X期

就语文学科来说,作文教学是对学生渗透审美教育的最佳途径,对学生形成良好的语言表达习惯和能力起着不可低估的作用。因此,作文教学中的评语就搭建起了师生之间、生生之间及家校之间的有效桥梁。具体说来应该有三方面的做法:首先通过同伴式互动评语,激发了学生的兴趣和热情,构建课堂氛围和谐美;其次通过师生间互动式评语改革,有利于培养师生心灵...

有关文本教学价值确立的浅议

作者：张晓华 刊期：2017年第10X期

小学语文教材,大多是文选型教材,课文是选来的文章或是文学作品。作家的文章与作品一旦成为语文教材中的课文,它自然就被附加上教学的价值意义,我们在进行语文教学时,要充分发挥'文本的教学价值',即文本能够'教什么'和'可以用什么内容来教',从而使学生获得规范的语言运用规则,提升语言素养和思维能力。

“四步四段”教学模式在高三历史教学中的应用

作者：崔莉 刊期：2017年第10X期

在《生本理念下高三历史课堂教学模式研究》这一课题研究中,通过研究课标和考纲,在课堂上创建'四步四段'教学模式进行教学。对于习题课,上学期以模块习题为主要形式,下学期以高考模拟为主要形式;对于复习课,上学期以单元复习为主要形式,下学期以模块复习为主要形式。应用中取得了较好的效果。

农村初中语文阅读教学的策略

作者：袁秋杰 刊期：2017年第10X期

阅读是语文教学的基本环节。时下在农村初中不少语文课对阅读重视不够,缺乏有效指导,导致所占分量越来越轻。只要找准学生阅读方面存在的盲区,有针对性地加以指导,必将走出一条行之有效的阅读路径。

三步构建起学生心中传统文化的三“度”空间——《先秦诸子选读》教学之我见

作者：朱红梅 刊期：2017年第10X期

新一轮课改将高中语文教材分为必修和选修两部分,体现了基础性要求与发展性要求的结合。选修课程《先秦诸子选读》在启发和引导学生陶冶身心、涵养德行,提高对我国文化传统和思想传统的认识,加深学生对优良传统的热爱,发展学生阅读古文的基本功方面起着很大的作用,但教授它却面临着许多困难与挑战。教学中从高中语文选修课程设置的目标和意义出...