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刊期：2015年第5Z期

重启教育改革(节选)

作者：朱永新 刊期：2015年第5Z期

中国改革开放成功的最大奥秘,其实就是解放了生产力,解放了人民群众的创造力。因为解放了农民,人们的餐桌开始丰富起来;因为解放了工人,社会的日用消费品开始丰富起来;因为解放了资本,我们方方面面的发展速度快了起来。所以,教育应该摆脱束缚,获得真正的解放。教育的解放是教育改革的当务之急。

学校的文化使命

作者：傅国亮 刊期：2015年第5Z期

未来教育的六大趋势

作者：孙煦东; 韩丰 刊期：2015年第5Z期

改革核心:课程与教学的再造

作者：郭思乐 刊期：2015年第5Z期

在实践中摔打出来的生本教育

作者：田慧生 刊期：2015年第5Z期

找准角色定位

作者：荆志强 刊期：2015年第5Z期

给生命着色 为青春正名——丹东二中的灵动教育(节选)

刊期：2015年第5Z期

课堂回答有效性实施策略探析

作者：刘建科 刊期：2015年第5Z期

“非典型教学方法”的寻找与塑造——关于教师专业成长引领的校本化探索

作者：陈国兵 刊期：2015年第5Z期

在引领教师专业成长的过程中,我们往往习惯于推广一种人所共知的教学方法和手段,而去贬损教师自己的探索和合理创造,这种用已被认同的个性去消灭和替代他人个性的做法打击了教师的教学研究热情,潜滋暗长的"方法无为"的消极情绪直接导致了课堂的乏味和单调。

觉者为师

作者：王维审 刊期：2015年第5Z期

为自己的快乐负责——评《人生不设限》

作者：卜玉霞 刊期：2015年第5Z期

童心,你能读懂多少

作者：田雨佳; 李召存 刊期：2015年第5Z期

未来社会的七个关键力——读《教育大未来》

作者：刘徽 刊期：2015年第5Z期

给你一所学校

作者：高万祥 刊期：2015年第5Z期