基础教育论坛杂志 省级期刊
Foundamental Education Forum
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
作者：李萍 刊期：2015年第10期
中国画中,艺术家通常会用一些空白来表现画面中需要的水、云、雾、风等景象,在效果上比直接用颜色来渲染表达更含蓄内敛,这就是我们所说的＂留白＂。留白可以减少构图太满给人的压抑感,所以很多艺术大师也是留白大师,他们往往能够以方寸之地显天地之宽。教育的任务是让学生懂得怎样学习和怎样思考。教育需要恰到好处、点到即止,以诱导和启发被教...
作者：刘素红 刊期：2015年第10期
中国有句俗话叫＂过犹不及＂,意思是说事情做得过头,就跟做得不够一样,都是不合适的。班级管理也是如此。教师必须把握好心中的＂尺度＂,让每一名学生都像向日葵一样,沐浴着太阳的光辉,健康快乐地成长着。一、把握好＂管＂与＂放＂的尺度班主任是班级工作的组织者和领导者,但是班主任的管一定要建立在培养学生各种能力的目标上,否则很容易就沦为...
作者：王莉春 刊期：2015年第10期
一个孩子的健康成长,离不开家庭、学校、社会三者的有效结合,只有这样才能达到教育的美好境界。在教育教学的过程中,只要我们深入学生家庭,拉近家校距离;亲临指导示范,真诚情感引路;及时表扬肯定,树立家长信心;家校携手努力,共建和谐关系。这样做可以走进家长的内心世界,就会让家长们在无数的感动和惊喜中,心甘情愿地走近孩子,走进班级,走进学校...
作者：陈琦 刊期：2015年第10期
对于教师来说,上课是一个艰苦和耐人寻味的过程,每一次教学公开课尽管反复磨课,但是每一次公开课的经历对执教者会有质的飞跃,这正所谓痛并快乐着。笔者有幸对《牛津初中英语8B》Unit 4的Integrated skills进行了研究和公开课展示,以下是对本次活动的一点启示。一、教材和教材处理教材是落实课程标准,是实现教学计划的重要载体,也是教师进行课堂...
作者：丛志峰 刊期：2015年第10期
江苏省特级教师詹明道认为,数学课堂应该是本真自然的课堂。其实每个学科的课堂都需要符合本色而真实的课堂。小学英语教材配以生动的情境图及故事与学生生活相贴近,学生们在英语学习中总喜欢观察图片,天马行空地发挥想象给人物添一些画儿,教师在一些问句提出后并没有给出明确答案……这些真实自然的课堂中总有一些留白,我们该怎样利用,加以引导...
作者：郑帅 刊期：2015年第10期
农村学困生的现状不容乐观,如果不能找到合适的方法对其加以转化,他们的数量将会逐年增加。文章对这个问题进行研究,了解学困生在学校里面的现状,分析他们出现学习困难的原因,并提出合理的对策对其加以转化,从而使学困生摆脱现状,这对我们提高全体学生的素质,具有重要的意义。
作者：黄颖洁 刊期：2015年第10期
小学英语教学不仅要培养学生学习英语的兴趣,更要激发和拓展学生的思维活动,从而为培养学生的英语综合运用能力打下坚实的基础。笔者从低年级英语教学实践入手,侧重从创设真实情境、巧设疑问、适当＂留白＂、渗透文化意识四个方面,浅谈对培养学生思维能力的几点思考。
作者：高克勤 刊期：2015年第10期
《弟子规》堪称童蒙养正的范本,文章解析了《弟子规》的思想内涵,对其中的人格教育内容进行了提炼。在小学阶段开展国学教育要注重趣味和实效并重,文章又从课内教学和课外延伸两个方面提出了一些教学策略和方法。
作者：余何东 刊期：2015年第10期
小学数学实践活动是培养学生应用意识、创新能力和实践能力的重要渠道。进行数学实践活动首先要弄清内涵,找准活动定位;要从学生的现实生活出发结合教学选择活动内容;要精心组织活动过程,注重激活学生的主体意识和问题意识。让学生主动发现问题,提出问题。在探究过程中,提升思维层次;在合作交流中,展示创新能力;在动态评价中,绽放个性风采。
作者：邱敏慧 刊期：2015年第10期
数学思想方法是对数学的知识内容和所使用方法的本质的认识,它是从某些具体数学认识过程中提炼出来的一些观点,是形成数学能力、数学意识的桥梁,是灵活运用数学知识、技能、方法的灵魂。数学课程标准在总体目标中指出,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。这一总体目标贯穿于小...
作者：强燕 刊期：2015年第10期
＂自能教育＂是叶圣陶先生德育思想的重要组成部分,是指受教育者在道德成长过程中自主体验、自我教育,养成好习惯。通过学校、家庭、社会的多种德育途径的有机融合,关注学生本身的生活世界,以学生自我体验活动为载体,将德育内容、方法、途径等有机整合,让他们在生活中不断感悟、体验、反思和矫正,培养学生自我教育的能力,使受教育者＂是非能自辨...
作者：徐玲玲 刊期：2015年第10期
教育部新颁布的英语课程标准对初中英语教学提出了比以往更高的要求,初中英语课堂不单要向学生输入大量英语单词、句型的用法,而且要帮学生搭建语言输出的平台,巩固所学知识点,培养学生的创新思维,提高学生的综合素质。仅依赖传统教学手段显然无法达成这些目标,在贯彻落实素质教育的背景下,信息技术已经普遍融入初中英语课堂。
作者：郭小磊; 钱桂芬 刊期：2015年第10期
教育是适应时展的事业,我们要顺势而为,为学生架构优良的教育技术平台,构建一种能够以绿色、高效进行自主学习、自我完善的学习方式,为此,学校申报了苏州市教育科学＂十二五＂规划立项课题《现代教育技术环境下构建绿色学习方式的研究》。一、研究的意义与价值当今信息化技术日益发达,给教育技术带来了巨大的冲击。我们研究的初衷,就是要立足不...
作者：王燕 刊期：2015年第10期
阅读能力的提高,是听、说、写能力提高的关键。语言是交际工具,学习英语的目的是要用英语来交际,这也决定了阅读在中学英语教学中的重要地位。通过阅读,扩大了知识面,增加了词汇量,交际时就不会因为知识或词汇贫乏而言不达意,写作时才能语言地道,内容丰富。阅读能力的培养和提高不是一朝一夕能够达到的,需要经过长期的努力,一步步来提高。
作者：戴丽清 刊期：2015年第10期
文章通过分析小组合作学习的定义、发展和优点,针对目前中职学生英语学习的现状浅谈在中职英语教学中如何有效应用小组合作学习模式,科学引导学生开展有效的小组合作学习,使学生的学习成绩和职业素养同步提高。
影响因子：2.12
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.56
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.76
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.72
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.26
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.63
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.43
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.63
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.42
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊