基础教育论坛杂志 省级期刊
Foundamental Education Forum
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
作者：李进奎 刊期：2015年第08期
班级是学校的最基层单位，是学校各项工作落实到位的重要保证，班级工作的质量好坏，直接关系着学校办学的成败。因此，可以说，办好一所学校的基础在班级。班主任是班级工作的组织者、教育者和指导者，班级工作关系到每名学生的成长和进步，关系到学校各项工作的落实和开展。《中国教育改革与发展纲要》中明确指出，振兴民族的希望在教育，振兴...
作者：罗安丽 刊期：2015年第08期
学校无大事，处处有教育，在班级管理中，要注重班级建设给学生带来的影响。在班级建设中搞好班级管理工作，就必须搞好班风建设。和谐的班级，能够促进班风、学风的形成；能够提高学生的学习成绩；能够使学生的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健全学生人格，使他们健康成长。那么，怎样来构建和谐班级呢？
作者：黄淑云 刊期：2015年第08期
学生在获得知识技能的过程中，只有亲身参与教学活动，才能在数学思考、问题解决和情感态度方面得到发展。数学阅读理解是数学思考的前提，是提高学生自主学习能力的重要手段。新课程改革中，把新的阅读理念融人数学课堂，这是提高学生数学能力的新途径。
作者：高玉红 刊期：2015年第08期
《义务教育语文新课程标准（2011年版）》明确指出，语文教学要培养学生广泛阅读的兴趣，扩大知识面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，读好书，读名品佳作，小学生的课外阅读量要达到150万字，背诵优秀诗文160段。因此，学生课外阅读已越来越被学校、家庭、社会所重视。学校每学期都要花费许多时间进行课外阅读研讨，下发一定的课外阅读书目，...
作者：柳应丰 刊期：2015年第08期
语文综合性学习活动，通过一线教师扎扎实实、卓有成效的教学实践，学生的综合素质及能力会有明显提高。在大量的活动和探索中，组织学生开展综合性学习一定要做到乐、行、活、广、激的有效落实，一定要让综合性学习成为放飞学生潜能的天空。
作者：杨小娜 刊期：2015年第08期
新教材中的文章，充满了一股股清新的生命气息，这不由得使笔者有一种探究的欲望。作为新课程的实验教师，笔者以高度的责任感和满腔的热情投入到这场改革的潮流中，在课改的道路上，上下求索，致力于文本、教师、学生心灵的对话，让生命之花绽放异彩。
作者：王象文 刊期：2015年第08期
在高中英语语法教学中，教师要指导学生把语法知识灵活运用到写作中，做到学为写，写中学，从而提高写作能力。文章从确定目标、强化训练、自我感悟三个方面论述了如何在语法教学中帮助学生提高写作能力。
作者：钱桂芬 刊期：2015年第08期
仪务教育语文课程标准（2011年版）》告诉我们，语文教学的核心目标就是引导学生“学习语言文字运用”，也就是我们简称的“语用”。如果我们仅仅关注课文“说什么”，不是语文课；即使着眼于“怎么说”，却旨在把握“说什么”，也不是及格的语文课；只有以课文的言语形式为纲，自觉而明确地指向提高学生正确理解和运用语言文字的能力，才是真正...
作者：何汉清 刊期：2015年第08期
数学公式是人类长期生产劳动的经验总结，包含着历代数学家辛勤汗水和智慧，它揭示了数学知识的基本规律，是学生数学认知发展的重要载体。学习数学，前提就是对公式和定理有着正确透彻的理解。牢固掌握并灵活运用公式定理是提高数学能力的关键。教师在平时的教学过程中要有意识采取各种手段帮助学生加深对公式定理的理解记忆，传授给学生科学有...
作者：杨晓娟 刊期：2015年第08期
伴随着中学英语新一轮课程改革的推进，如何优化课堂教学，提高教学效率，一直是广大教育工作者探索和研究的焦点。但是，在实际的英语课堂教学过程中，还存在一些不良现象：在理论上不符合课程标准提倡的新理念，没有体现“以人为本”这一教育思想，在实践中剥夺了学生的学习主动权，不利于课堂教学有效性的发挥。为此，研究与讨论高中英语课程...
作者：钱丽菲 刊期：2015年第08期
富有艺术性的提问方式能够促进学生对问题产生兴趣。并深化学生对问题的理解。在小学语文的课堂上，恰当的提问方式能够帮助教师将学生带入问题情境之中，不仅使课堂教学的效率更高，同时对学生的思维能力和语文素养的培养都会产生十分重要的影响。教师应积极避免提问中可能存在的误区，并通过对正确提问时机的把握，及采用一题多解等多样化的提...
作者：田苗 刊期：2015年第08期
数学因其严谨、准确和灵活多变而成为不少学生学习、考试中的顽疾学科，这些也影响了学生对数学的态度、学习效果。而新课改提倡的利用多媒体、网络等新型教具，使我对改变这一现状找到了契机，借助信息技术使数学的教学更加亲近、趣味和高效，则是本文论述的出发点和最终目标。
作者：陈学红 刊期：2015年第08期
识字、写字教学是语文学习的重要任务之一，也是阅读和写作的基础。在小学语文教学中，要促使学生“喜欢学习汉字。有主动识字、写字的愿望”，并能“感受汉字的形体美”，就需要每一位语文教师必须“进一步研究小学识字教学的规律，包括学生的汉字学习的认知规律和汉字本身的规律”。通过“有图象”“有故事”的识字教学和讲求“身材”的写字指...
作者：孙国芹 刊期：2015年第08期
初中数学课堂不少学生学得吃力、教师教得辛苦却又收效甚微。如何改变课堂的低效、压抑，使教师教得轻松、学生学得快乐、师生共同幸福成长，是一个关系教师和学生生活质量的重要问题。文章将探索如何构建高效、幸福课堂模式的行之有效的方法。
作者：蒋华 刊期：2015年第08期
目前，数学课程改革虽然已经取得了一定进展，但学校教育特别是课堂教学的学困生辅导策略问题并没有得到根本解决。虽然也有不少教师在研究学困生的问题，并有大量的论文和课题的产生，但学困生辅导策略没有发生实质性变化。笔者借鉴了现代企业“跟单”生产经营管理的方式，形成一种新型的“跟单式”辅导方式，文章以苏科版初中数学七年级下册“...
影响因子：2.12
期刊级别：北大期刊
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发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.72
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.43
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.63
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.42
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊