基础教育论坛杂志 省级期刊
Foundamental Education Forum
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
作者：黄嘉玲 刊期：2015年第01期
班主任能否管理好班级,是班主任工作成败的标志。笔者近几年来在班级中进行了人性化管理的实践与探索,得出了几点认识。具体如下：一、班主任自身的修养是实施人性化管理的前提有的教师教育学生,能叫学生心服口服,而有的教师教育学生却引发学生的逆反心理,这些现象是很常见的。这说明思想教育工作要注意方式之外,很重要的一点就是提高教师在学生...
作者：周典伦 刊期：2015年第01期
爱因斯坦认为：＂兴趣是最好的老师。＂心理学也指出：＂学习兴趣能使学生对感兴趣的东西给予优先注意并促使学生一往情深地去研究它、领会它和掌握它。＂学生如果对数学学习没有兴趣,就不可能有对数学新知识的探究的动力。因此在数学课堂教学中能否激发学生的学习兴趣是数学课堂学习成败的关键。
作者：邹勇 刊期：2015年第01期
新课程数学教材的最大特点是充分体现了素质教育的理念,着重培养学生的创新意识和动手能力,培养学生学数学、用数学的意识,使学生养成良好的学习习惯。对于每一位教师来说既是一种难得的机遇,又是一次严峻的挑战。教师观念的逐步改变和提高,直接影响着学生的学习方式的转变,下面是我在实际教学中的几点思考。一、要注意课堂教学的规范性对数学符...
作者：孙晓芳 刊期：2015年第01期
家庭是孩子的天然学校,父母是孩子的第一任老师,因此家庭教育对孩子的影响非常大,然而由于家庭的经济、文化、环境等因素的千差万别,导致了家庭教育的方式各有千秋。怎样才能提高家庭教育的效果呢？以＂五自＂为突破口,培养孩子的独立意识,不失为一个好办法。自主、自立、自强、自负、自信既是学校教育的目标,也是家庭教育的方向。
作者：龙格香 刊期：2015年第01期
随着信息技术的快速发展,现代化的多媒体教学手段为我们的数学课堂教学提供了极大的便利,从而使我们的教学结束了＂一支粉笔、一根教鞭,几道例题讲两天＂的乏味局面。如何把多媒体教学引入数学课堂,通过这种紧扣时代脉搏的手段优质高效地完成教学任务,是数学教学发展的趋势和必然。但是如果使用不当,反而会煞了风景,影响课堂教学,结果事与原违。...
作者：朱丹 刊期：2015年第01期
崔峦老师说过：＂语文教学一定要删繁就简,返璞归真,要提倡简简单单教语文……＂简单,是一种思想,也是很高的教学境界。简单的语文课堂应该是简明而不失到位,简约而不失丰富,简化而不失精彩,简便而不失高效,简练而不失品位的。唯有简单才能去伪存真,抓住根本,提高实效。
作者：徐杰 刊期：2015年第01期
自我评价能够促进学生对自己的学习进行反思,有助于培养学生的独立性、自主性和自我发展、自我成长能力。本文在新课改的背景下,结合本人多年的教学研究,初步阐述在小学语文教学中如何发挥学生在评价中主体作用的想法和做法。
作者：张淑娟 刊期：2015年第01期
本文基于校本教研背景下,对初中历史备课组建设问题进行探讨。概述了当前基础教育备课组建设中存在的问题,从学校保障、备课组长规划和教师个人提高教研认识角度探索备课组建设的措施。指出在备课组建设中,容易出现的问题,并为更好地加强备课组建设提供建议。
作者：朱丽吉 刊期：2015年第01期
数学课不应该再是枯燥、乏味的代名词,它应是知识传授与情感陶冶的结合体,是魅力无穷的。没有魅力的数学课堂是缺乏生机和乐趣的课堂。数学课的教学过程应该既是学生的认知过程又是学生思维的发展过程。本文就如何才能使我们的数学课展示其魅力做了一些初步的探究。
作者：朱香莲 刊期：2015年第01期
低年级孩子对五彩缤纷的世界有着许多梦幻般美好的期待。教师要抓准时机,激发＂想写＂的兴趣,培植＂乐写＂的意识,培养＂善写＂的能力,创设＂爱写＂的氛围。
作者：郑时江 刊期：2015年第01期
叶圣陶说过：＂好习惯使人享用一辈子。＂我们在英语教学中始终向学生渗透：让习惯成为学英语的第一意识。让他们养成听说的习惯,这是学习英语的关键。我们培养学生记笔记的习惯,让他们养成学会归纳整理知识点的习惯,及时复习的习惯。三年来我们就是坚持这种理念,努力培养学生的习惯,让他们学会学习,自主学习,真正成为学习的主人。
作者：尚玉杰 刊期：2015年第01期
伴随中小学深入推进素质教育的过程中,＂减负增效＂成为学生、家长和老师一直关心的话题。如何在有限的教学时间内提高学习的效率成为素质教育中的一个关键性的问题,也是教育领域一直试图解决的难题。而研究＂高效率学习＂的心理特征,为学生如何运用较少的精力投入去获得较多的学习收获提出了具体的方针,同时也为教师如何进行高效率的教学提供了...
作者：彭莉 刊期：2015年第01期
在当前全国各地高考改革方案相继出台的新形势下,与时俱进,转变教学观念,更新教学模式尤为重要。而不同的教学模式的运用对教学目标的实现起着至关重要的作用。在新形势下,＂双主＂教学模式的灵活运用,高效的＂生态＂课堂教学可以有效地调动学生学习的内动力,迅速地提高高中英语课堂的教学效果,帮助学生形成自主有效的学习行为,促进学生创新思维...
作者：陶英 刊期：2015年第01期
本文＂以厚纸制作为载体,促进幼儿动手动脑能力的发展＂为特色课题进行研究,并运用多种教学方式、教学措施对培养幼儿厚纸制作的手工创造能力进行了积极的探索和实践,具体通过＂情境＂与之＂兴趣＂、＂兴趣＂与之＂环境＂、＂技能技巧＂与之＂创新＂、＂创新＂与之＂家园共育＂四个方面进行了详细阐述。
作者：陈翠霞 刊期：2015年第01期
本文介绍了高中英语词汇检测的作用,指出目前高中学生英语词汇检测中存在的问题,结合自己的教学实践,提出了新课标高中英语词汇检测的策略,旨在提高学生对词汇的运用能力。
影响因子：2.12
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.56
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.76
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.72
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.26
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.63
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.43
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.63
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.42
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊