基础教育论坛杂志 省级期刊
Foundamental Education Forum
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
作者：高杰 刊期：2014年第12X期
<正>我们常说:"亲其师,信其道。"这句出自《学记》的话简洁明了地道出了良好的师生关系对于学生的重要影响——良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。这也告诉我们一个新型教育生态环境下需要明确提出来并解决好的问题,那就是怎么将师生关系更好地走向"良好",走向融洽与和谐?毫无疑问的是,作为主导地位的教师是处理这个关系的...
刊期：2014年第12X期
<正>阳光育人追求卓越四川省成都市双流县东升小学创办于1908年,百余年的办学历史积淀了深厚的文化底蕴。学校总占地面积约30亩,现有72个教学班级,教职工230人,学生3375人。东升小学现拥有双流县雅居乐校区和青白江区华严小学两所分校。在文化坚守与创新中,学校响亮提出了以"朝阳东升,生机勃发;乐于进取,志在创新"为文化核心的"阳
刊期：2014年第12X期
<正>唐弘容,四川省成都市双流县东升小学党支部书记、校长。本科学历,四川师范大学研究生结业,中学高级教师。全国县区义务教育联盟副理事长,中国教育学会小学教育专业委员会理事,四川省心理学会会员,四川省名校共同体成员,成都市文联戏剧家协会理事,成都师范学院"首席专家工作坊"
作者：陶继新 刊期：2014年第12X期
本刊连续刊发了全国知名教育专家、山东教育社原总编辑、《创新教育》执行主编陶继新先生的讲演录《高效教学的方略与品质》中的《如何让师生回归本位》《大课程与大教材》《超然的心灵与高尚的人格》《合作共赢与制度文化》《高效教学之"道"(上)》《高效教学之"道"(中)》,得到了广大读者的积极反响。陶继新先生说,任何的教育教学,不谈道是不行...
刊期：2014年第12X期
<正>"寻找最美乡村教师"公益活动启动4年来,共寻找到最美乡村教师30多名,特别关注教师60多名,最美乡村教师支教团体3个。石兰松、王金花、曾维奋、朱敏才孙丽娜夫妇等一批最美乡村教师,示范并带领着中国乡村教师奉献在中国乡村教育的一线,他们的高尚品德感染着周围人和
作者：杨朝清 刊期：2014年第12X期
<正>"我对你的爱很深很深,像无底洞一样……"网友"小贝"向记者爆料,他的同学在河南洛阳市一所小学教书,前几天在班上没收了一个学生写的情书,稚嫩的语言逗乐了老师,情书的背面还画了一幅画。(《法制晚报》)从古至今,情书作为一种信息传递和情感表达的手段,承载着人们许多的爱与痛。情书的符号互动功能,
作者：刘畅 刊期：2014年第12X期
<正>"我对你的爱很深很深,像无底洞一样……"日前,多家媒体刊发了河南洛阳一小学生所写的情书。据说,洛阳一所小学的老师"没收了一位学生写的情书","稚嫩的语言逗乐了老师,情书的背后还画了一幅画"。随后,这篇有图有文、原信照搬的报道,就成了社会热点。"我人长得不好,但是我的人很好"、"我的人不会跟你走,但是我的心会跟你去任何地方"
作者：毕晓哲 刊期：2014年第12X期
<正>"我对你的爱很深很深,像无底洞一样……"这是洛阳一名小学生写的情书,网友"小贝"向大河报爆料,他的同学在洛阳一所小学教书,前几天在班上没收了一个学生写的情书,稚嫩的语言逗乐了老师,情书的背面还画了一幅画。(《大河报》)一名小学生竟然能像模像样地写起了"情书",还表达得真情动人,未免让人笑喷。当然,有一部分人
作者：陈星 刊期：2014年第12X期
<正>教育兴,民族兴;郡县治,天下安。为了推进全国县区教育的发展,《基础教育论坛》(小学版)于2013年5月26日在河南省安阳市牵头成立了全国县区小学教育联盟;此后,根据各县区的提议,于2014年5月9日在河南省许昌市成功扩展为全国县区义务教育联盟。6月28日,由广东省深圳市富源集团与《基础教育论坛》
作者：张江涛; 马丽 刊期：2014年第12X期
<正>核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深层的力量。2014年11月29日至12月1日,北京市大兴区第二小学在大兴区少年宫剧场隆重举行"培育和践行社会主义核心价值观"综合素质展演活动。活动分五个篇章进行展示,分别是:序《拉拉手》、第一乐章《寻美》、第二乐章《崇德》、第三乐章《问善》和尾声《架彩虹》。孩
作者：陈星 刊期：2014年第12X期
<正>中国教育功勋人物、中国教育学会小学教育专业委员会荣誉理事长、《基础教育论坛》(小学版)主编姚文俊先生曾说过,一个人只要热爱教育,并终身从事教育;既有丰厚的文化底蕴,又有广阔的国际视野;能够融理论研究与实践探索为一体,创造适合每个学生发展的教育——就是成长中的教育家。2014年12月,笔者来到四川省成都市双流县东升小
作者：吴明渠 刊期：2014年第12X期
<正>中华文明源远流长,国学经典瀚如烟海,选择什么内容,以怎样的形式呈现,才最适合小学生诵读呢?2010年,在四川省成都市教育科学研究院罗良建老师的指导下,东升小学结合学校开展国学经典诵读14年的经验,编写出体例新颖、形式活泼、内容丰富的《小学生
作者：刘霞 刊期：2014年第12X期
<正>一年级的小朋友天真烂漫,对什么都充满兴趣,学习积极性高,记忆能力超强,所以,在一年级我们主要安排学生诵读大量篇幅短小、工于音韵、意蕴深远的古诗。让学生在诵读中积累,在诵读中想象,在诵读中识字。一、每日一诵读1.教材内容与特点一年级的"每日一诵读"主要诵读古诗,古诗以"分类呈现"的形式出现,目的是让学生初步感知古诗
作者：彭聪艳 刊期：2014年第12X期
<正>在《小学生经典诵读》的陪伴下,一年级孩子们积累了100余首古诗,不但认识了更多的字,还增长了见识。在此基础上,二年级《小学生经典诵读》编排了成语诵读。成语大多是古代流传下来的简洁精辟的固定词组,它包含着重要历史事件、古籍中的神话寓言、经典名句等,结构凝练却意蕴深远,诵读起来朗朗上口,背后的故事有趣有益,适合二年级孩子诵...
作者：漆娟 刊期：2014年第12X期
<正>二年级的时候,孩子们已经积累了丰富的成语,了解了许多成语故事。孩子们能够有意识地将一些成语恰当地运用到自己的说话写话中。到了三年级,教材安排的诵读内容主要以句子出现,如歇后语、对联、谚语、《增广贤文》。这些内容十分丰富,而且非常贴近学生生活,学生学习兴趣非常高。这样的编排体现了教材体
影响因子：2.12
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.56
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.76
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.72
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.26
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.63
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.43
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.63
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.42
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊