基础教育论坛杂志 省级期刊
Foundamental Education Forum
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
作者：席长安 刊期：2014年第11期
良好的教育环境是提高办学效益的基础．多年来灌水镇小学坚持从大局着眼，合理调整学校布局，实现结构优化；加大教育投入，实现资源优化。2009年实行了合班并校，现有中心校一所，村小6所．中心校在校学生890人，各村小在校生总计681人，学生比近似1：1，教师分配也是各半．形成了以中心校为龙头，东西两片共同发展的办学新局面．
作者：刘阳 刊期：2014年第11期
理性、自由与责任是紧密相连的概念．学校教育非常重视学生伦理道德水平的培养．从当今社会发展趋势可以看出，责任意识的培养对于个体适应现代社会具有重要的推动作用，是实现个体自由发展的必经之路；同时也是现代社会生态伦理的要求．在教育领域中，对学生进行责任意识的培养至关重要，首先，责任教育能够促进学生的理性化思考能力提高；其次...
作者：管德勇 刊期：2014年第11期
在新课程实施过程中，改革传统学业评价方法，构建促进学生素质全面发展的评价体系，是基础教育课程评价体系的核心任务之一，也是实施素质教育的核心问题和关键环节．然而在实际教育教学过程中，我们不难发现很多教师对学业评价的一般原则、功能和作用认识模糊，往往过分注重书本知识的评价，忽视技能、能力、情感等其他目标的评价；
作者：马敏 刊期：2014年第11期
英语教师在日常教学中经常使用常规的教学方法，比如听写、提问和讨论等，虽然这些方法都已被广大教师所熟悉，但要从中体现出新课程标准所倡导的教学理念却需要每个教师潜心研究．立足于常规的教学方法，研究如何把常规教学方法与新课标的理念结合起来，是我们一线英语教师义不容辞的责任．
作者：蒋春雷 刊期：2014年第11期
《英语课程标准》指出基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，发展自主学习的能力和合作精神；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神．贯彻新课程标准，课堂是主阵地，作业就是分战场．英语作业是课堂教学的延伸和补充，留作业的目的是让学生快乐地完成作业，从作业中取得成就感反作用于课...
作者：姜华 刊期：2014年第11期
作文，就是用语言文字表达自己的所见所思所想；作文教学是对学生进行作文的基本功训练．学生从不会写到会写，从写得不好到写得较好，需要经过一个认真的训练过程．那么，如何进行这种训练，使之取得理想的效果，则是所有语文教师苦苦追求的目标．在多年的教学实践中，我在指导学生进行写作训练的过程中，不断探索，总结出以下几点．
作者：张蕊 刊期：2014年第11期
伴随着科技的进步，信息技术的发展，计算机应用已非常普及，信息化几乎渗透到各个领域，教育领域也不例外，传统的、单一的、死板的教学方式已不能适应新的社会要求．随着新课改轰轰烈烈地进行，越来越注重信息技术与教学相结合，以实现教学的新突破．初中的物理教学也应该积极地进行与信息技术的整合，借助信息技术来不断地完善初中物理教学．
作者：单小卫 刊期：2014年第11期
数学反思性教学是指教师借助数学课程理念、教材内容、教学目的、方法、策略来研究自己的教学，来对自己的教学活动和教学经验进行思考，也是数学教师引导学生利用反思进行学习，建构新知识和新方法，同时发展学生反思能力的教学活动和自己学会教学的双重过程．
作者：王静 刊期：2014年第11期
拥有好习惯是一个人走向成功的良好开端．习惯对于教育和人生的重要性是不言而喻的．随着网络学〉--／的普及，农村小学生的心浮气躁，学习习惯不容乐观．而国学经典的诵读对学生良好学习习惯的养成起到了潜移默化的推动作用．我们通过营造良好氛围，采用多种形式，使学生不知不觉地爱上国学经典的诵读，促其改掉不良的学习习惯，在学习知识的同...
作者：史惠中 刊期：2014年第11期
英语说课作为教学研讨活动的一种形式，在教研活动、课堂教学竞赛、教师评级、招录新教师等方面应用比较普遍．本文通过对英语专业学生参加教师招录中说课这一环节进行分析与研究后发现问题，旨在找到解决的方案与策略．
作者：吴强 刊期：2014年第11期
定义型信息题——提供一个陌生的数学情境，新定义一个数学问题（概念），要求学生通过阅读材料、感知材料中的信息，正确理解它的含义，从而来探索解题途径，这类问题往往由于其立意新颖，设计的解题思路开阔，不拘泥于具体的数学知识点，而是以问题为中心，将数学知识与方法进行合理的结合，突出体现对数学能力的考查．
作者：柯仁勇 刊期：2014年第11期
求解剩余问题可以用到最小公倍数法、列表法、大衍求一术、辗转相除法等．本文则从建立一组或几组整除式子，求解这些整除式子中符合要求的最小值这两个方面，阐述求解剩余问题的一种新方法的操作过程．
作者：高巧 刊期：2014年第11期
古典概型的教学应立足模型建构的定位，抓住关键特征，突出本质，以便学生理解和接受概率论的第一个重要模型，使学生不仅学会如何计算这一类概率，更重要的是在思想方法和解决问题策略上有所启示和提升．
作者：张瑞祥 刊期：2014年第11期
隐含条件是指数学问题中那些若明若暗、含而不露的已知条件，或者从题设中不断挖掘并利用条件进行推理和变形而重新发现的条件．有效挖掘数学命题中的隐含条件，是数学解题的一个重要基本功，更有利于数学解题能力的提升．在解题时，可以抓住结构特征，挖掘隐含条件，确定解题策略；审视条件，挖掘隐含联系，减少解题运算；反思解题过程，挖掘隐...
作者：缪苇伟 刊期：2014年第11期
数学思想方法是数学知识的精髓，是知识转化的桥梁，是数学意识和数学方法的总称．数学思想是在一定的数学知识、数学方法的基础上形成的，反之，数学思想对理解、掌握、运用数学知识和数学方法，解决数学问题起到促进和深化的作用．在函数问题中蕴含了许多数学思想方法，是高考中常考常新的永恒主题，那么，在函数中有哪些思想方法呢？下面举例...
影响因子：2.12
期刊级别：北大期刊
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发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.63
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.42
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊