基础教育论坛杂志 省级期刊
Foundamental Education Forum
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
刊期：2013年第5Z期
<正>沈阳市教育基金会成立于1988年。2005年,按照国务院颁布的《基金会管理条例》经辽宁省民政厅批准重新登记。为地方性公募基金会。基金会以推动全社会关心和支持教育事业为宗旨,开展募集资金、奖教奖学、扶困助学、支持教育事业发展等工作。经社会组织评估被辽宁省民政厅认定为5A级单位,辽宁省社会组织发展促进会副会长单位。
作者：宗河 刊期：2013年第5Z期
<正>为加强中小学教材管理,保障教学秩序和教学质量,教育部从今天起就《中小学教材选用管理办法(征求意见稿)》公开征求意见。征求意见稿指出,教材选用应遵循科学、民主、公平、公正的原则,充分听取一线教师的意见。征求意见稿提出,各地应从本地教育发展实际情况出发,选用适合本地中小学使用的教材,
作者：李剑平 刊期：2013年第5Z期
<正>教育部、中国民办教育协会近日的《中小学生校外培训机构自律公约》表示,杜绝通过"占坑班"等形式,将课外培训与中小学校的招生升学挂钩;杜绝以招生等任何方式与中小学校及其教师建立经济利益关系。据了解,此次的行业自律公约共八条,要求中小学生校外培训机构诚信招生,不得通过
作者：文静 刊期：2013年第5Z期
<正>3月11日,全国人大代表、人力资源和社会保障部副部长王晓初在接受记者采访时表示,目前人社部正在进行职称制度改革的顶层设计,将分类推进各行业的职称制度改革,比如,今后中小学教师评职称将大大淡化论文。改革具体来说,一是中小学不再分开评价,而是合并成中小学教师职称制度;二是完善制度等级、层级,
作者：康丽 刊期：2013年第5Z期
<正>鉴于中小学、幼儿园开展节约教育的特殊重要性,日前教育部《关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见》,要求在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育,把节俭行为纳入综合素质教育评价。同时各地要将节约教育开展情况作为考核校长、教师的重要内容,并与教师绩效工资挂钩。意见提出,每所学校、幼儿园都要制订防止餐桌
作者：涂启智 刊期：2013年第5Z期
<正>今年9月秋季新学期,义务教育阶段学生将使用修订后的新教材,新教材将删除不符合所处学段的"超标"内容。正如全国人大代表吴正宪所说,要"给孩子做梦的时间"。一方面,中小学生正处于青春年少阶段,少年儿童天性喜欢自由、快乐,除了学习,应该拥有自由快乐的课余生活,而这必须要有闲暇时光和轻松心情来保证。高压重负之下,哪有时间"做梦"?
作者：谢文庆 刊期：2013年第5Z期
作为家校合作的主要形式,家长委员会可以保障家长对学校教育的知情权、参与权、监督权,对创建现代学校制度具有积极意义。
作者：贾宪章 刊期：2013年第5Z期
只有以自己的方式融入校园,以自己的视角审视校园,以自己的方法参与管理……家委会才会成为校园期盼已久的一种积极资源,才会实现真正意义上的家校共管和共育。
作者：康丽; 王占伟 刊期：2013年第5Z期
<正>前不久,教育部颁布了《义务教育学校校长专业标准》,明确规定了校长专业标准的具体内容。校长专业标准的颁布对教育改革发展有什么意义,要落实校长专业标准需要做好哪些工作,校长专业标准对校长专业发展、对校长培训提出了怎样的挑战……为此本刊特别邀请相关专家进行深入解读。
作者：李开复 刊期：2013年第5Z期
<正>愿景比管控更重要在吉姆·柯林斯著名的《基业长青》一书中,作者指出,那些真正能够留名千古的宏伟基业都有一个共同点:有令人振奋并可以帮助员工做重要决定的"愿景"。愿景就是公司对自身长远发展和终极目标的规划和描述。缺乏理想与愿景指引的企业或团队会在风险和挑战面前畏缩不前,它们对自己所从事的事业
作者：谢传崇 刊期：2013年第5Z期
<正>近年来,西方教育研究者发现,学校领导方式从过去的控制与命令,转变为强调参与和激励的正向领导,将大大提升学校的"学术乐观",使教师具有良好的教学效能感,从而提高学生的学业成就。正向领导又称积极领导,它强调领导者能按实际状况产生适切而真实的乐观态度,并拥有良好的情绪、智慧,能信赖部属,
作者：罗日荣 刊期：2013年第5Z期
<正>学校管理是什么,学校该如何管理,学校管理的目的是什么?这是学校管理者特别是校长必须思考的问题。我认为,学校管理重在唤醒教师、激励教师、促进师生的发展、实现师生的幸福人生。1.管理是"唤醒"校长是学校的管理者、教师的引路人。学校管理不仅仅是管人、管物、管钱,最主要的任务是"唤醒"教师,让教师实现自我管理。唯有如此,才能产...
作者：凹凸争鸣 刊期：2013年第5Z期
<正>1.老子学校第一,土皇帝丑态。或许由于受中国传统封建专制思想的影响,在现实中,我们一些学校的校长自以为是单位的老大,把学校的一切当作个人的私有财产,支配起来,为所欲为;把学校员工当作自己的仆人,差遣起来,说一不二,无所顾忌。完全是一副土皇帝的丑态。2.不懂业务瞎指挥,封建家长丑态。在现实中,有些校长是
作者：钟启泉 刊期：2013年第5Z期
现在很多中小学在致力于办拔尖与创新人才培养基地的建设,这是连哈佛大学也不敢说的狂躁症的表现,一定要予以遏制。我们现在说"办人民满意的教育",是不是说全国的老百姓都要让自己的子女上清华、北大?这当然不可能。"办人民满意的教育"不能为家长一些陈旧的、落后的意识形态所捆绑,而是要以教育思想的解放、儿童的解放和教师的解放为实际前提。
作者：钱志亮 刊期：2013年第5Z期
<正>教育的任务是培养人。现实中很多教育工作者都认为教育是为了"训练"人、"塑造"人,其实这是外在方面的,教育还要关注人作为人的生存及其意义,努力从内在方面"唤醒"人、"生成"人"、提升"人、"树立"人。教育给人以道德,道德是一种修行,所以教育就是引领人成人;教育给人以知识,知识就是力量,所以教育改变人生。可惜我们很多教
影响因子：2.12
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发行周期：旬刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
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