基础教育论坛杂志 省级期刊
Foundamental Education Forum
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
刊期：2013年第12Z期
<正>门头沟区位于北京市西部,是北京市5个生态涵养发展区之一,全区面积1455平方公里,常住人口30万人。近年来,门头沟区转变经济发展方式,紧紧围绕生态涵养发展区和首都西部综合服务中心两大功能定位,着力培育以旅游文化休闲产业为主导的高端产业体系,围绕一带两线四点多组团的空间规划布局,推动经济社会转型发展、跨越式发展。现代化滨水...
刊期：2013年第12Z期
<正>一个学校有没有文化气息,并非看墙上有没有标语口号,或看校园有没有小桥流水、台榭亭阁,或题词、绘画、雕塑,而是看这个学校有没有可以流传下去的教育故事和学校是否有书香气。(摘自本刊第9页)——李镇西坚持不懈地阅读,可以让教育管理者不断反思自己所做工作的价值,不断反思所选择的实践之路是否正确,以便顺利前行。(摘自本刊第14页)...
作者：郑祖伟; 刘钰 刊期：2013年第12Z期
<正>新政:教师资格证将首次实行"国考"日前,教育部宣布,2015年起,教师资格认证考试不再由地方组织,将首次实现全国统考;教师资格考试合格证明不再终身有效,而是只有3年有效期限;当老师的教师资格证也必须每5年一审;师范生不再毕业就能拿教师资格证,后年开始也必须参加全国统考。2011年,教育部在浙江、湖北两省率先启动了中小学教师资格考...
作者：靳晓燕 刊期：2013年第12Z期
<正>《中小学生学籍管理办法》出台,全国中小学生电子学籍系统建设进入全面实施阶段。这项工作与亿万中小学生密切相关,备受社会关注。那么,电子学籍管理系统与过去的学籍管理有什么不同,对一个普通学生或者家庭会有怎样的变化?为此,记者就相关问题采访了教育部有关司局负责人。学籍信息的客观、准确是推动教育公平的前提记者:对于学籍管...
刊期：2013年第12Z期
<正>近日,教育部拟定的《小学生减负十条规定》两次在全社会公开征询意见,引发了热烈讨论。大家既有期盼,也有顾虑。从学校和家长层面看,他们的最大顾虑是,减负是否会影响孩子将要面临的小升初,是否会影响今后的中考和高考。消除学校和家长的顾虑,必须严格规范小升初招生制度,加快推进中考和高考制度改革,从制度层面为小学生减负提供切实...
作者：严隽琪 刊期：2013年第12Z期
<正>在基础教育改革的诸多问题中,评价制度改革无疑是关键之一。现行评价制度最大的问题是将考试和评价等同起来,使用简单划一的标准——考卷,来评价学生、评价学校、评价教育。同时,还把本来片面的、阶段性的评价,通过政府行为加上社会各方的"给力"将其永久化、固定化、身份化、扩大化。推进评价制度改革,重要的是教育理念是否真正为人的...
作者：胡乐乐 刊期：2013年第12Z期
<正>据《京华时报》9月16日报道,被专家和家长批判可操作性不强的《中小学生守则》已经启动修订工作,空洞内容将删除。教育部基础教育一司司长王定华表示,应该让学生执行最该执行的一些规范,空洞的东西不一定都要,应该坚持的内容也应该是我们长期的目标,不应当全都写到守则当中。《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》...
作者：宗河 刊期：2013年第12Z期
<正>教育部、司法部、中央综治办、共青团中央和全国普法办日前联合出台意见,要求全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和国家教育普法规划,进一步加强青少年学生法制教育工作,整体提升青少年学生法律素质。该意见提出了青少年学生法制教育的总体要求。法律意识需要从小启蒙,法律素质需要系统培养。青少年学生法制...
作者：李镇西 刊期：2013年第12Z期
<正>都说现在的教育问题颇多,在我看来最大的问题,是教师普遍不善于读书。按理说,教书人不读书这简直不可思议,但如此不可思议的现象,却几乎成了许多学校的常态。说实话,我并不擅长做校长,或者说行政管理并不是我的专长。因此,我放手把学校的行政事务交给副校长们去做,我集中精力引领教师专业的提升。其中最重要的引领就是倡导读书的风气...
作者：常生龙 刊期：2013年第12Z期
<正>在十多年的教育管理工作中,我有一个非常深刻的体会,每当自己在工作上遇到难题、百思不得其解、百般实践不得入其门的时候,阅读总能让自己豁然开朗,书籍总能为自己点亮一盏灯,照亮前行的方向。阅读让我在厘清教育职责、注重顶层设计、明晰实践路径三个方面获益匪浅。家长、学校校长、教育局局长都承担着教育管理之责,但很显然各自的管...
作者：王国平 刊期：2013年第12Z期
<正>在给一个教育集团做管理培训时,我提出了"为民校点穴"的说法——实际上就是为民校的生存与发展找到几处生死攸关的关键点,我简单归纳为:基点、赢点、卖点和输点。以下是对"四点"的概述和分析:基点,是基于民校生存平面中的立足点。民校在初创期,需要校长通盘布局的管理板块很多,在"百事待定"的情况下,校长要把最重要的工作点落在何处,...
作者：吉裕建 刊期：2013年第12Z期
<正>作为学校校长,经常问问自己:"我是谁,为了谁?"也许,我们工作的目的会更明确,工作的思路会更清晰。果如此,我们每位校长都会创办属于自己的"巴学园",我们每一位老师都会拥有属于自己的"第五十六号教室"。三年前,经朋友介绍,知道了《第五十六号教室的奇迹》和作者雷夫·艾斯奎斯。从走上工作岗位至今的二十多年时间里,他始终清楚"我是谁,...
作者：顾明远 刊期：2013年第12Z期
<正>我对生命教育没有研究,但是我觉得,教育的本质就是生命教育。教育是传承文化、创造知识、培养人才的社会活动,是人类生存发展、超越自我的重要途径。人类和其他生物一样,一要生存,二要繁衍,三要发展。要生存就要解决衣食住行的问题;要繁衍就要生儿育女;要发展就要教育、学习,把前辈的生产经验、生活经验传授给下一代。而这三者也是分...
作者：陶西平 刊期：2013年第12Z期
<正>民办教育的六大特点我国民办教育从高速发展的初创期向成熟期的过渡,还需要更多理性的思考和实践的努力,才能实现民办教育在更高层次上的健康发展。从民办教育当前发展的外部环境和内部建设看,以下几个特点日益显现:态势很好,但区域差距很大;发展平稳,但优胜劣汰加快,方向喜人,但政策不够完善;自律加强,但办学不够规范;水平提高,但队...
作者：杨建朝 刊期：2013年第12Z期
<正>一、育人为本应坚守平等原则所有的人,不论其种族、性别、财富、地位、智力等,都应享有同样的教育权利,教育的基本善应该惠及教育中的每一个成员。育人为本中的"人"显然不是少数人、部分人,而是包括另类生、后进生、问题学生、农村学生等各类群体的所有人。他们都有基于人性的自由发展诉求,在教育中应该同等情况受到同等程度的对待,不...
影响因子：2.12
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.56
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.76
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.72
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.26
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.63
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.43
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.63
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.42
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊