基础教育论坛杂志 省级期刊
Foundamental Education Forum
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
杂志简介：《基础教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为21-1565/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、理论前沿、热点探讨、教育管理、教学纵横、聚集课改、教材研究、教学研究、试题研究、案例透视、课例评介、教研札记、教学思考...
作者：梁海松 刊期：2011年第03期
“我是从喜欢语文老师开始喜欢语文课的……”这是学生的一番话．作为教师，我们都希望学生对我们“一见钟情”，留下深刻的印象，以至于我们的教导像魔法一样立竿见影，让学生深深地“着魔”．这就是心理学中所讲的印象的形成和印象的管理现象．
作者：李慧勤 刊期：2011年第03期
素质教育的改革在全国各地展开，不仅得到了教育界的赞同，也得到了社会各界的支持．但从几年来素质教育的实行情况来看，不少学校、不少教育行政部门在实行素质教育的过程中，走进了许多误区，偏离了素质教育的轨道．
作者：朱美君 刊期：2011年第03期
新课程改革全面实施以来，新课程的教学理念深入人心，课堂教学的有效性在不断提升．但部分教师也存在着过分追求教学的形式，在创设教学情境、课堂提问、多媒体教学等方面走入误区，结果导致课堂教学的低效．
作者：王宏奇 刊期：2011年第03期
北京师范大学曹才翰教授指出，“数学学习是再创造、再发现的过程，必须要主体的积极参与才能实现这个过程”，教师主导作用的效果应以学生主体功能的发挥是否充分来衡量．离开了学生主动积极的参与，教师的主导作用也是没有意义的．笔者认为，在教学活动中，
作者：张辉祥 刊期：2011年第03期
《数学课程标准》强调：数学教学必须建立在学生的认知发展水平和知识经验基础之上，教师在教育教学中应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，并获得广泛的数学活动经验．实际上质疑就是实现这些目标和目的的主渠道．因此，在数学课堂教学中进行质疑教学是新大纲和课程标准要求的具体体现．
作者：丁水碓 刊期：2011年第03期
在许多学生心目中，数学是一门枯燥乏味、晦涩难懂的学科，并且一定会联想到数学理论的推理和数学公式的单调，
作者：叶俊君 刊期：2011年第03期
为了解决班级授课制的统一性和学生学习的程度不统一性及智力、能力发展水平的不统一性产生的矛盾，和由此产生的一系列厌学、成绩分化等问题，提出动态分层次教学．以灵活多样的方式进行测试和评价，定性与定量相结合．了解学生，找出差异诱因，以保护学生的自尊心，激发学生的学习热情．在自愿的基础上，把一个班的学生动态地分成A、B、C三个...
作者：郑丽 刊期：2011年第03期
数学教学反思是数学教师继续教育、提高教师素质和能力以及更好地在教学实践中帮助学生获得知识的非常重要的手段和途径．本文主要介绍了数学教学反思的特点和主要内容，在此基础上文章阐明了培养数学反思能力的作用，最后论述了数学教学反思的途径．
作者：袁伟芳 刊期：2011年第03期
中学语文教学要因势利导．所谓因势利导，指的是教师要适应学生的思维规律，加以恰当的点拨和引导，用苏轼的话来说，就是使之“常行于所当行”．只有学生的思维畅通，方向对头，有效教学才有可能获得预期的效果．
作者：张瑞萍 刊期：2011年第03期
长期以来，语文作为最基础的一门学科，却遭到了部分学生的冷落．原因之～是由于应试教育的弊端，语文成了一棵结满语法点、考查点的“知识树”．本是内容生动、充满情趣的学科，却成了一条“风干的丝瓜”，它的经络成了洗刷考试这只碗的器具．语文新课程改革，如一缕暖人的春风，
作者：王植梅 刊期：2011年第03期
学生之间的差异是客观存在的，个体的发展也存在着不均衡性；社会的进步和发展需要不同层次不同类型的人才，多元文化追求“差异性”的价值．因此，“差异教学”应运而生．差异教学，是指在班集体中立足于学生的个性差异，满足学生个别学习的需要，以促进每个学生在原有的基础上得到充分发展的教学．英语是一种语言，一种文化，也是一门学科，
作者：戴建珍 刊期：2011年第03期
歌曲是由歌词和乐曲组成的．它具有较强的文学性、音乐性和易传播性等特点．一首好的歌曲能在社会上广泛而又持久地流行，并能影响某个时代的人们的意识形态．好的歌曲具有很强的审美价值．唱歌或听乐曲能愉悦人们的心情，激发灵感和志趣，陶冶情操．许多学生认为文科是较为枯燥无味的科目，
作者：陈建忠 刊期：2011年第03期
现代社会，英语口语作为常用国际交流语言的交际工具，其地位也得到了进一步的凸显．中学《英语课程标准》指出：“听说是英语教学的重要目的之一，英语教学要重视听说训练和口语能力的培养．
作者：谢长秀 刊期：2011年第03期
在听、说、读和写这四种基本语言技能中，“写”的要求最高，难度最大．所以，长期以来，英语写作一直被广大英语教师和学生视为英语教学与学习中的难点，这种现象在农村更加普遍，
作者：袁莉莉 刊期：2011年第03期
一位教育专家曾经说过：“课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，才能真正有助于学生的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活．”专家的话给人以启迪，
影响因子：2.12
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.56
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.76
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.72
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.26
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.63
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.43
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.63
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.42
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊