湖州职业技术学院学报杂志 省级期刊
Journal of Huzhou Vocational and Technological College
杂志简介：《湖州职业技术学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为33-1314/Z，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教研究、湖州地方经济文化研究、经济学研究、文学艺术研究、自然科学研究、外国语研究
杂志简介：《湖州职业技术学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为33-1314/Z，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教研究、湖州地方经济文化研究、经济学研究、文学艺术研究、自然科学研究、外国语研究
作者：陈媛 刊期：2014年第01期
大规模在线开放课程（MOOCs）作为社会知识网络联结的现实应用，是一场对传统教学模式进行的深刻革命。在教育全球化和信息化的宏观趋势下，以“互联共享”理念为指导的教育资源开放运动，预示着全球教育发展的新方向。面向知识时代，借助于信息技术，关联群体智慧是营造学习生态系统、实现学习向本源回归的重要途径。基于 cMOOC 的协同教学模式...
作者：郑绍红; 黄贵英 刊期：2014年第01期
生态学的视角已经成为当前科学研究中一个重要的分析视域，把教育与其存在环境视为一个有机的生态系统，强调教育与环境之间的联系和相互作用，是教育研究的一个重要立场和出发点。网络学习生态系统包含物质环境、生产者、消费者和分解者四个基本要素。在具体的结构形式上，网络学习生态系统的结构主要表现为空间结构、时间结构以及营养结构。
作者：何培芬 刊期：2014年第01期
从“学习者自主”的概念出发，通过对开放教育学生的抽样问卷调查，总结分析了开放教育学生英语自主学习能力现状，探讨了网络环境下开放教育学生有效的英语自主学习能力培养实证研究，希望能培养开放教育学生的英语自主学习能力，提高英语学习效率，并对其他院校的开放英语教学有所启发。
作者：高参参 刊期：2014年第01期
社区教育队伍是决定社区教育质量的关键要素。在明确社区教育队伍的构成和社区教育特点的基础上，指出对社区教育师资的特殊要求。通过实证研究，对目前师资队伍在组建、运行、管理方面存在的主要问题进行分析梳理，并尝试提出建立“三位一体”社区教育队伍的构想，对其在构建、运行与管理方面提出了建议，以期为社区教育队伍建设，提高社区教育...
作者：潘国祥; 曹枫; 唐培松; 杨金田 刊期：2014年第01期
基于应用型人才培养目标，阐述了一个以“2个大纲”、“2个计划”和“3个训练模块”为主体，以课堂教学、校内实验教学、校外实践教学和管理机制“4个平台”为支撑，以“五导工程”为抓手的材料化学专业全程化分层次实践教学体系的构建内容和实施方法。
作者：张安民 刊期：2014年第01期
构建了高职主题式合作学习的课堂教学模式，并将其在《酒水知识与调酒》课程中进行了实际检验。整个研究以某高职学院旅游系二年级的67位学生为研究对象。通过编制五个不同的教学主题，结果发现，有过半数的学生认为主题式合作学习在他们的学习态度上是有所增益的，有近六成学生认为在学习成就方面也是有影响的。这一教学模式有望能为高职课堂教...
作者：余斌 刊期：2014年第01期
针对目前高校传统的单一课程考核模式中存在的诸多问题，总结经验，提出构建“N＊X”全程式多样化的课程考核模式，并对其保障机制进行了研究，建立了基于评教、考核、奖励、反馈和服务的五项约束与激励机制，对培养具有创新精神和创新意识的高素质人才，全面提高高校教育教学质量具有十分重要的作用。
作者：沈培; 邱志文 刊期：2014年第01期
在小学阶段开发湖笔文化校本课程，在创设适合学生的课程的同时，又能够保护与传承地域文化。采用文献研究法、问卷调查法和访谈法以及进行实地考察等方法，通过理论和实践两个层面深入分析湖笔文化开发研究现状和学生现实需求，开发研究适合湖州的湖笔文化校本课程，具体展开湖笔文化校本课程开发的理性构想。
作者：李起潮 刊期：2014年第01期
地方公共实训基地与其他实训基地的不同之处主要在于主体的多元性、服务的开放性和公益性。所以在基地服务功能的定位、组织机构设置、运作方式的选择等方面都应以此为基点来系统规划和具体设计。
作者：雷鸿斌 刊期：2014年第01期
根据激励理论，通过适当的激励能极大地提高管理人员工作效能，通过对高校实验技术人员调查，发现高校实验技术队伍建设中存在着定位不准、激励目的不明确、聘任制度不完善、激励方式单一、培训进修机会少、及职称晋升制度不合理等问题，应转变观念、明确并制订合理的目标、采取适当的物质和精神激励措施、制订合理的职称晋升办法，只有这样才能...
作者：吴小懿 刊期：2014年第01期
高职院校建立教师教学发展中心是提高教师教学水平、促进教师专业发展的必然要求。通过对湖州职业技术学院169位教师的调查分析，结合教师教学发展中心建设的实践，提出了高职院校教师教学发展中心以服务教师生涯发展为宗旨，关爱教师专业成长为导向，立足校本内涵建设促进教师职业发展的定位。
作者：郝志刚; 杨琼敏 刊期：2014年第01期
高职院校师范生是地方和基层基础教育师资的一支重要来源，其培养质量如何直接关系到教师队伍素质的提高和我国教育事业的均衡发展。采用 Felder-Silverman 学习风格测试量表调查，从2010年起连续三年采集样本对227名高职师范生的学习风格进行测试，结果表明：高职师范生对知识的加工方面倾向沉思型，对知识的感知倾向感悟型，知识的输入倾向视...
作者：李晓英 刊期：2014年第01期
高校学生文化是高校校园文化的重要组成部分，加强学生文化建设有利于改进大学生思想政治教育，全面提高大学生综合素质。在分析用社会主义核心价值观引领高校学生文化建设的必要性基础上，结合具体工作，提出了用核心价值观引领高校学生文化建设的原则和路径。
作者：胡纯 刊期：2014年第01期
大学生思想政治教育是高校培养高素质人才的重要保障，但是由于时代背景的变化，导致传统的“两课教育”在教育方法上缺乏时代性和实践性，大学生思想政治教育面临着新情况及新问题。所以，开展大学生思想政治教育时，必须不断拓展新路径，特别是大学生社区文化建设。
作者：潘旭艳 刊期：2014年第01期
创业能力是一个多维度概念，是多项能力指标的综合体现与反映。而高职院校的创业孵化器是学校创业教育的重要载体，承担着培养和提升学生创业能力的重要功能。同时创业孵化器作为一种校内创业组织，其自身的发展规律和运行特点对于学生创业能力培养有着重要作用。基于金华职业技术学院、湖州职业技术学院这两所典型的高职院校创业孵化器的实地调...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊