汉语国际传播研究杂志 省级期刊
Chinese Language Globalization Studies
杂志简介：《汉语国际传播研究》杂志经新闻出版总署批准，自2011年创刊，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份半年刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：汉语国际传播理论方法政策实践、汉语第二语言学教学研究、国别语言政策研究、国际汉语师资研究、国际汉语教学理论与方法
杂志简介：《汉语国际传播研究》杂志经新闻出版总署批准，自2011年创刊，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份半年刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：汉语国际传播理论方法政策实践、汉语第二语言学教学研究、国别语言政策研究、国际汉语师资研究、国际汉语教学理论与方法
作者：吴应辉 刊期：2011年第01期
本文对汉语以外的联合国五种工作语言——英语、法语、西班牙语、俄语和阿拉伯语的国际传播历程进行了研究,最后得出结论,硬实力是一个国家语言国际传播的决定性因素。文章也对硬实力在不同历史时期的不同内涵、武力"殖民殖语"的刚性传播、现代柔性传播、语言传播态度和措施对语言国际传播的影响等问题进行了理论探讨,提出汉语国际推广的最终目...
作者：王觉非 刊期：2011年第01期
近年来,美国的中文教学逐渐引起人们的关注。美国联邦政府、非政府组织、外语教育专业组织等,都在采取措施推进中文教学。中国国家汉办等也提供了大量支持。美国中文教学现在面临的挑战,包括教师供应不足、教材不适用、教学标准不统一、中学教学内容同高等院校连接不够紧密等。在美国推广中文教学的过程中,应当整合美中两国的资源,充分考虑美国...
作者：张西平 刊期：2011年第01期
本文从汉语在全球的快速发展这个现实出发,提出了如何更好地在全球传播汉语的一些宏观思考。其核心观点在于当前的对外汉语教学研究应在以往的从语言内的研究的基础上拓展语言外的社会语言学的研究,从战略的高度来重新审视当下快速发展的汉语国际传播事业。
作者：谷陵 刊期：2011年第01期
孔子学院的可持续发展必须建立在科学管理模式之上,其中一个很重要的内容是战略人力资源管理。孔子学院以知识员工为主体。本文以海外孔子学院在组织结构及人力资源方面的特点为基础,提出了海外孔子学院内部管理柔性化理念,认为建立一支反应灵敏的员工队伍是实现海外孔子学院柔性管理的关键,并探讨了实现柔性管理的具体措施。
作者：姚道中 刊期：2011年第01期
AP中文的出现为美国中文教学界一件盛事,不但提高了中文在美国外语中的地位,并且推动了美国中小学开设中文课程的热潮。虽然AP中文主要的服务对象是美国高中生,但无论从哪个角度都可以看出AP中文是一个超越美国国界的项目。AP中文课程和测试遵循了"21世纪外语学习标准"一书中所提出的五个学习目标和三个交际模式。这一套外语学习理念不但对美国...
作者：吴峰 刊期：2011年第01期
本文对几个有代表性的北美密集型汉语教学模式进行对比分析,从课程设置、教学特点、管理方法等方面总结其异同点,并管窥不足之处,对明德模式影响下的北美密集型教学模式进行反思,以期能为全面深入认识并更好地发展此教学模式提供参考。
作者：潘素英 刊期：2011年第01期
本文主要运用分析、归纳与描写方法,讨论泰国学生学习汉语语法的难点,并与《国际汉语教学通用课程大纲》语法部分的五个等级进行对照研究,找出泰国学生学习汉语语法的优势和两方面学习难点,并指出泰国学生学习汉语语法的有效方式,以期提高泰国学生汉语语法教学效率。同时针对泰国汉语教材中的语法部分编写提出个人建议。
作者：黄金英 刊期：2011年第01期
本文简要介绍了缅甸公立外国语大学和私立华文学校(以下简称华校)的历史沿革、地理分布和办学规模,介绍了公立外国语大学汉语系和主要私立华校的汉语教材使用情况,较为全面地探讨了缅甸汉语教材本土化的若干问题。
作者：邹丽冰 刊期：2011年第01期
本文简述缅甸曼德勒华文学校国语课的教学现状,分析教学过程及教学特色,指出国语教学中存在的问题及其成因:(1)教师的教学方法陈旧;(2)教材内容老化,教学设备落后;(3)教学制度不严格。最后,提出改进缅甸华文学校国语教学的若干思考。
作者：张敬 刊期：2011年第01期
随着韩国汉语热的低龄化,针对韩国中小学汉语教学法的研究也逐渐增多,但目前的研究大多是教学法实验的个案,很少见对整个韩国中小学汉语教学法的考察。本文力求深入了解韩国中小学的教学法研究现状,在韩国"国会图书馆"网站检索相关论文后,按照论文的主题主要分析了当前韩国中小学汉语教学法的倾向和趋势。分析结果显示,韩国小学汉语教学法研究主...
作者：李瑞文 刊期：2011年第01期
汉语属于汉藏语系,汉字属于表意文字。缅语属于藏缅语系,缅文属于表音文字。由于这两种语言差别很大,特别是在语音、语法上的不同,会给缅甸学生学习汉语造成一定困难。本文讨论缅甸学生在汉语语音和语法学习上遇到的难点、偏误,以及相应的解决措施。
作者：姬建国 刊期：2011年第01期
汉语国际教育的跨文化实质,决定了"跨文化教学意识"和"跨文化施教能力"对于汉语国际教育所具有的不可或缺、纲举目张的现实意义。这一意识是否达标,直接影响到教师基本施教能力的强弱,影响到汉语习得的过程顺利与否,影响到教学效果的成败优劣,影响到教学法的运作和教学活动的实施在何等程度上符合学生的跨文化认知需求,影响到汉语国际教育的学科...
作者：李朝辉 刊期：2011年第01期
汉语和中华文化是国际汉语传播中的两大主要部分。在非目的语环境中,对于如何恰到好处地传播文化,使学习者在感受中国文化的同时,加深对汉语的理解和兴趣,更加积极主动地学习汉语,本文提出了具体解决方案,即文化自然传播的方法。概而言之,包括:营造自然的文化环境;教学中自然融入文化元素;体验文化活动;文化对比法;寻求文化认同。
作者：林秀琴 刊期：2011年第01期
菲律宾华语教学不同于中国的语文教学,也不同于第二语言教学,教学模式具有独特性。菲律宾华语教师专业背景不同、教学水平不一,但培训需求比较明确。调查发现,他们对汉语语法知识、写作教学、网络多媒体技能和教学辅导材料方面的培训需求更迫切,建议相关部门组织培训时予以考虑。
作者：黄德永 刊期：2011年第01期
本文采用了调查问卷和深入访谈的研究方法,对来华泰国中小学汉语教师培训的基本情况、汉语学习情况及泰国中小学开设汉语课的情况进行了调查和研究,分析了调查对象对2009年天津大学泰国中小学汉语教师培训项目的预期目标的实现情况,提出应当在课程设置和教学法上有所创新;同时,本文根据调查结果对泰国汉语教师培训提出了一些建议。
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：5.04
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.38
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.08
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.23
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.44
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.27
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊