摘要：高校创新教育的开展对于我国创新人才的培养具有举足轻重的作用。文章在辨析高校创新教育内涵的基础上,认为我国当前高校创新教育存在创新教育目标的模糊性、忽视学生的主体地位以及缺乏对高校教育资源的整合等问题,并提出高校创新教育的开展应从以下三个方面着手：创新教育目标明晰是创新教育开展的前提;构建以学生为中心的学生学习模式,形成个性化的学习路径;将学生学习模式与高校人才培养模式有机融合。

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