摘要：高校后勤消费资源分为大学生、教职工、学校三个层面。学校后勤消费有别于大学生、教职工的关键特征是其消费的集体性质。相对于个人消费的自主性而言，集体消费的决策者、管理者、使用者是各不相同的，由此展开研究是很有意义的。为后勤服务的生产资源不外乎校内或校外两个层面，它们的性质各异、特点不同，优化配置后勤集体消费的落脚点应是校内外生产资源的比重问题。对后勤集体消费的使用者展开调查，利用层次分析法，了解他们在选择校内外生产资源方面的意见和认识，可以为集体消费的决策者提供重要参考。

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