黄冈职业技术学院学报

黄冈职业技术学院学报杂志 省级期刊

Journal of Huanggang Polytechnic

杂志简介:《黄冈职业技术学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1999年创刊,国内刊号为42-1656/Z,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:人文社科、经济论坛、技术研究、教育教学

主管单位:湖北省教育厅
主办单位:黄冈职业技术学院
国际刊号:1672-1047
国内刊号:42-1656/Z
全年订价:¥ 160.00
创刊时间:1999
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:湖北
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.44
复合影响因子:0.31
总发文量:2180
总被引量:3150
H指数:18
期刊他引率:1
  • 大别山红色文化资源的特征

    作者:余维祥 刊期:2018年第03期

    大别山红色文化资源的特征主要表现在:红色文化资源丰富厚重;红色文化资源分布广泛,重点资源相对集中;资源品牌家喻户晓;红色文化资源与自然生态资源和人文历史资源相伴而生。这些特征为保护、开发和利用大别山红色文化资源提供了必要的前提。

  • 高校图书馆在搭建红色育人平台中的作用

    作者:吴红梅 刊期:2018年第03期

    传承好中国共产党人在长期革命斗争中淬炼的红色基因,不仅是高校思想政治工作的重要任务,也是大学图书馆义不容辞的责任。高校图书馆要通过创建红色资源馆,开辟红色主题展馆,举办红色文化讲堂,开展红色文化研讨等形式,在红色基因传承育人中发挥重要的作用。

  • 高职学生“三通一专”能力测评体系的研究与实践——以黄冈职业技术学院的实践探索为例

    作者:夏学文; 范先超 刊期:2018年第03期

    为促进高职学生能力提升,通过构建英语应用、计算机操作、应用文写作三项通用能力和专业核心能力,即"三通一专"能力测评体系,全面调动教师"教"、学生"学"、院系"管"的积极性,推进教学改革,完善质量评价体系,促进教学质量和人才培养质量的提高。

  • 校企混合共融“双师型”教师培训模式探索——以西安航空职业技术学院为例

    作者:韩斌慧 刊期:2018年第03期

    针对"双师型"教师培训基地建设中存在的学校单方资金短缺、企业参与积极性不高、校企合作深度不足的问题,借助高职教育创新发展行动计划契机,引入混合所有制理念,提出"引企入校、企业控股、混合共融"的新型校企合作模式。对新型培训基地从组织机构、制度方面进行创新;实践环节创建真实企业实训环境;培训人员接受第三方"认证"。从根本上提...

  • 高校通识教育与专业教育融合的困境与突围

    作者:王飞 刊期:2018年第03期

    通识教育与专业教育乃是高校人才培养的两翼,不可偏废任一端,只有二者的融合才能推进高校创新人才的培养。然而,我国高等教育中通识教育与专业教育常处于分离状态,二者融合还存在着困境。为突破这一困境,需要树立正确的通识教育理念;构建通与专相结合的课程体系;创新学生评价机制,促进学生全面发展。

  • 切实提升大学生法治意识的思考

    作者:吕超 刊期:2018年第03期

    大学生作为新时代的先进代表,其法律素质的优劣将直接决定未来国家法治建设水平的高低,关系着全面推进依法治国的战略任务。目前,部分大学生对法律的认知仅有感性认识,法律常识相对缺乏、法治意识相对淡漠。分析大学生法治意识的现状和成因,结合工作实际,提出了高度重视,扎实推进学校法治教育;寓教于乐,积极开展法律实践活动;追根求源,认真抓实...

  • 高职院校学生生态道德素养培育研究

    作者:蓝如中 刊期:2018年第03期

    党的把建设生态文明提升为"千年大计",提出要牢固树立"社会主义生态文明观"。高职院校毕业生工作在社会主义现代化建设的第一线,其生态道德素养直接影响到当前我国的生态文明建设。通过调研发现,当前高职院校学生生态道德素养培育现状不容乐观。加强高职院校学生的生态道德素养的培育,是时代和社会的要求,也是高职学生自身完善的需要。高职...

  • 高校“课程思政”教育理念的科学定位

    作者:韩飞 刊期:2018年第03期

    课程思政作为一种富有创新性的育人模式,是为努力实现大学生思想政治教育工作在革新教育理念和改进教学方法基础上进行的一项重要举措。针对课程思政教学理念中存在的一些争议既在所难免,也应引起人们更多的重视和思考。思政教育工作者们按照办好中国特色社会主义大学的目标不断努力,将课程思政的传统资源和现代资源、校内资源和校外资源、显性...

  • 行业转型升级下建设工程监理+专业人才培养模式的构建

    作者:陈燕 刊期:2018年第03期

    为了培养工程监理行业转型升级及企业发展需要的复合型、发展型人才,需要构建建设工程监理+的专业人才培养模式。专业人才可持续发展的关键是专业核心能力而非专业技能。建设工程监理+"一体两翼"的专业核心能力培养以知识能力的三阶段递进培养为途径,以四个平台的课程体系为支撑,以双轨制实训实习体系、技术型教学团队和专业的动态调整为保...

  • 职业院校实习实训中融入创新创业教育的探索

    作者:黄伟林 刊期:2018年第03期

    在当前环境趋势下,职业院校实习实训中融入创新创业教育,既是学校开展大学生创新创业教育的一种手段,又是职业院校内涵式发展的重要组成。本研究以创新创业教育为切入点,结合我国创新创业政策,提出相关对策:即建立能力为本位的实习实训机制,构建实习、实训新的人才培养模式;为创新创业教育的实施提供可靠性指导,并建立有效的创新创业实习实训基...

  • 园林技术专业创新创业教育实践探析——以黄冈职业技术学院园林技术专业为例

    作者:李小梅; 陈彦霖 刊期:2018年第03期

    在当前创新创业大背景下,高职院校已成为创新创业教育的主力军。本文以黄冈职业技术学院园林技术专业为例,介绍了以创新创业教育为目标,在人才培养目标、办学体制、教学改革等方面的具体实践,以期为同类院校或专业创新创业教育的开展提供参考。

  • 高职环境艺术设计专业学生就业现状调查与分析——以黄冈职业技术学院环境艺术设计专业2016届毕业生为例

    作者:于泉城 刊期:2018年第03期

    2016年6~8月间,我们对黄冈职业技术学院环境艺术设计专业2016届毕业生30人展开就业追访,就毕业生就业专业对口率、薪酬、胜任工作情况、毕业生对课程设置及课时安排的满意度、自我知识结构和能力素质的评价等方面展开问卷调查,收集了就业单位对毕业生工作情况的反馈信息,数据分析统计后得出结论,能较为全面地反映目前黄冈职业技术学院环境艺术设...

  • 高职以学生为主体“乐学”课堂的建构

    作者:万德年 刊期:2018年第03期

    高职学生主要来源于高考分数较低的学生群体,其学习能力欠缺,学生习惯不良,而高职课堂教学现状也存在诸多问题。在职业教育教学改革背景下,高职课堂应以学生为中心,突出学生的主体地位,从课程导入、学习激励、尊重学生、合作探究、评价和竞争等多个角度探索实施乐学课堂的方式方法,创设"乐学"教学情境,营造"乐学"课堂教学氛围,引导学生快乐...

  • 开放式研究性教学在高职医学物理学教学中的探索与实践

    作者:杜新满 刊期:2018年第03期

    医学物理学是临床专业的基础课程,为了缓解教学内容多、学时少的矛盾,在教学中采用开放式研究性教学实践,探索开放式研究性教学在该课程中的实施方法,不仅解决了学时少的问题,同时激发了学生学习兴趣,突出了学生的"主体"地位,培养了学生分析问题和解决问题的能力。因此,在医学类高职院校的基础课教学中运用开放式研究性教学不仅可以提高教学效...

  • 综合素养导向下的高职汽车营销实务课程现状及改革探索

    作者:薛明芳 刊期:2018年第03期

    为深化教育教学改革,提高人才培养质量,黄冈职业技术学院汽车营销实务课程组进行了深入的课程教学改革实践。在广泛调研的基础上,将教学内容直接对接企业岗位实践,教学标准与汽车营销国赛考核标准有机融合,以学生为中心创新教学方法,广泛采用信息化等教学手段,实施动态化的考核评价方式,将企业文化、团队文化、国学文化巧妙融入到了课堂教学中,...