摘要：对医学生进行人文学科学习动机进行激发，可以有效提高人文学习的效果。合理设置课堂环境，妥善处理目标激励，适当进行归因训练，明确学习动机的转化，唤醒学习需要，有利于提高学生人文学习的自觉性。此外，调整现有课程设置，适应现代化发展趋势，也能对医学生人文学科学习动机的激发起到一定作用。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：0.84
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
