广东职业技术教育与研究杂志 省级期刊
Guangdong Vocational Technical Education and Research
杂志简介：《广东职业技术教育与研究》杂志经新闻出版总署批准，自2010年创刊，国内刊号为44-1653/Z，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：中职教育研究、高职教育研究、本科职教研究、课堂教学与课程改革、学生管理与德育工作、实践教学、专业实践
杂志简介：《广东职业技术教育与研究》杂志经新闻出版总署批准，自2010年创刊，国内刊号为44-1653/Z，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：中职教育研究、高职教育研究、本科职教研究、课堂教学与课程改革、学生管理与德育工作、实践教学、专业实践
作者：张旭伟 刊期：2016年第02期
笔者2015年11月中下旬随广东省中等职业学校“百千万人才培养工程”首批培养对象赴台湾进行了为期14天的集中研修，先后参访了朝阳科技大学等6所技职院校。本文重点围绕台湾技职教育体系的构建、教学品保制度的实施、技职教育理念的实践和福祉科技与服务管理类专业的开发等方面论述了台湾技职教育的特色优势，同时从借鉴台湾经验以推动卫生中职...
作者：刘尚明 刊期：2016年第02期
职业技能与职业精神培养的高度融合是新时期对石化专业人才培养的必然要求。它不仅满足了企业的需求，而且也为学生就业和职后发展提供了保障。本文在研究融合教育内涵及相互转化动因等理论的基础上从人才培养模式、课程体系、教学方法、培养平台等方面提出了融合教育的实施措施。
作者：张志勇; 陈华; 区伟雄; 梁碧岩; 廖仰平; 邓智中; 叶建新 刊期：2016年第02期
目的：探索药剂专业“教学做”三位一体培养模式的做法、效果及存在的问题，为中医药职业教育发展提升提供参考。方法：以学校2013级、2014级药剂专业学生及23位药剂专业教师为研究对象，通过抽查学生实践能力考核、问卷调查、谈话及药剂专业教师测评等方式，评价实施“教学做”三位一体培养模式后的实践效果。结果：“教学做”三位一体培养模式...
作者：曾碧燕 刊期：2016年第02期
由于每个学校的专业不同、培养目标不同以及生源不同，在教学实践q-，教学内容普遍存在针对性不够、特色不强等问题。笔者以广州市精品课程建设为契机，在内容整合的基础上整合出24个学习任务，探讨研究具体的教学实施方案，以期提高教学质量，促进英语精品课程建设。
作者：陈宏炬 刊期：2016年第02期
中职数学对专业课程学习具有基础性、工具性、思维性等作用。数学教学要突出应用价值取向，体现数学的实用性，为学生专业课程学习和职业生涯服务。数学教学要增强应用数学的意识，科学设计专业情境引出数学概念，根据专业需要整合教学内容，突出数学建模培养应用能力。
作者：陆建林; 龚颜欢 刊期：2016年第02期
根据广东省教育厅2015年批准立项的“佛山市顺德区第一人民医院护理康复药学校外实践教学基地”建设方案，经过一年的建设，在建立健全组织管理体系、完善实践教学条件设施、改革实践教育教学模式、专兼结合指导教师队伍和开放共享机制等方面取得了良好的进展和较好的绩效，总结出了一些经验。
作者：钱耀荣; 邝美华; 徐丽莉; 宋文娟; 何夏阳 刊期：2016年第02期
以问题为中心的学习（PBL）、以案例为基础的学习（CBL）和以团队为基础的学习（TBL）都是近年来有效增强学生学习自主性和学习效果的现代课程教学方法。本文将PBL、CBL与TBL进行融合，应用于实践性很强的护理学基础实训教学中，极大增强了学生学习的兴趣和主动性，提高了学生综合分析、实践创新与团队合作能力，有利于其综合素质的培养。
作者：梁力 刊期：2016年第02期
本文基于高职高专医学生信息处理能力的现状，分析当前高职高专医学生信息处理能力教育q-存在问题的原因，阐述了其应当具备的信息处理能力，探讨了高职高专医学生信息处理能力的培养及提高的途径。
作者：姚玉静 刊期：2016年第02期
精品资源共享课的建设与运用是当前高职院校全面提升教育教学质量和人才培养质量的重要举措。本文主要阐述了精品资源共享课建设的认识与体会以及从“提高质量，便于检索”、“工学结合，体现共享”、“规范机制，完善管理”、“提高认识，内在驱动”四个方面对未来的发展提出建议。
作者：楚翠兰; 廖武军; 李莲; 王文文; 谢颖 刊期：2016年第02期
目的：探讨理实一体化教学模式在高职高专外科护理学教学中的应用效果。方法：按照外科护理学课程标准，将120名2012级高职高专护生随机分为试验组（60名）和对照组（60名）。试验组采用理实一体化教学模式授课，对照组采取传统教学法授课。比较两组理论及技能考核成绩并对各自采用的教学方法进行评价。结果：授课结束后，试验组理论及综合技能...
作者：刘海强; 廖嘉玲; 吴振丰; 董建新 刊期：2016年第02期
标准化患者（Standardized Patients，简称SP）也被称作模拟患者（Simulate Patients），指经过标准化、系统化培训后能准确表现患者的实际临床问题的正常人或患者。标准化患者的概念最早出现于上世纪中期的加拿大。当时，人们为了能够准确地对医学学生自身诊断能力进行判断与评估而设计出了这种概念并应用于教学中。其最初应用于模拟神经性疾病...
作者：史文婷 刊期：2016年第02期
在儿科临床中，抗生素作为治疗感染性疾病的主要药物已经被广泛应用。但由于小儿身体机能尚未发育完全，如临床用药不当，易引起不良反应并可能对患儿产生非常严重的伤害。本文主要从滥用抗生素的现状、原因、抗生素的使用原则及注意事项这几方面进行分析。
作者：黄冬娣 刊期：2016年第02期
护理学为集社会性、实践性及应用性为一体的学科。因此，实践教学是该学科组成内容中不可或缺的一个部分。实习在护理临床教学中占据极大的比例，学生的实习质量更是可对整个护理临床教学质量产生决定性作用。为了保证护理实习教学质量，本文对当前护理实习教学存在的不足进行了详细的分析并且以此为基础提出了改进建议，旨在给相关人员提供部分...
作者：曾锋 刊期：2016年第02期
目的：把测试《标准》贯穿到整个教学过程当中并且将最终测试的等级纳入学生毕业档案后，学生对《标准》有了全面的理解。方法：采用问卷调查表，对实验班和对照班70名学生进行现场问卷调查。结果：实验班在课堂教学中增加相关的身体素质练习，测试结果实验班优于对照班。结论：健康测试融入课堂后，学生增加了体能健康测试的积极性，完善了体育...
作者：刘祉嫣 刊期：2016年第02期
肇庆医学高等专科学校护理系实训中心开展开放性实验室已经多年。这方面，学校在不断地积累经验。为了更好地利用这个平台，让实验室有完善的管理体系，笔者在三年前对创建学生管理队伍进行了研究。
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