广东职业技术教育与研究杂志 省级期刊
Guangdong Vocational Technical Education and Research
杂志简介：《广东职业技术教育与研究》杂志经新闻出版总署批准，自2010年创刊，国内刊号为44-1653/Z，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：中职教育研究、高职教育研究、本科职教研究、课堂教学与课程改革、学生管理与德育工作、实践教学、专业实践
杂志简介：《广东职业技术教育与研究》杂志经新闻出版总署批准，自2010年创刊，国内刊号为44-1653/Z，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：中职教育研究、高职教育研究、本科职教研究、课堂教学与课程改革、学生管理与德育工作、实践教学、专业实践
作者：唐家奇 刊期：2013年第02期
内涵建设和先进的教育理念是学校发展的前提和基础；领导班子高瞻务实、教师爱岗敬业、学生向上、校园和谐是学校发展的决定因素；改革进取、求实创新、特色办学、创建优秀的校园文化是学校持续发展、跨越发展的强大动力源泉；对办学实践的理性思考，对办学经验的理性传承，对发展定位的理性确立，是学校可持续发展和跨越发展的关键。强化内涵建...
作者：曾云新 刊期：2013年第02期
学生创业是一个热门话题，本文作者是学生创业的指导教师。本文主要探讨以学生公司为载体，开展学生创业教育的实践。文章着重介绍学生公司筹备、成立、发展、转型及取得的成果．展示学生创业的整个历程。并从指导教师的角度，深入探讨中职学生开展创业教育的利弊。
作者：黄惠清; 陈依华; 孙必华; 杨桂琴 刊期：2013年第02期
目的：根据社会岗位需求，修订珠海市卫生学校护理学基础实施性教学大纲和实训大纲；通过个人研究、集体备课和研讨，提高我校护理学基础任课教师及实验员的教学、教研和实训中心管理能力，提升教学质量：通过教学模式改革。提高学校中职护生的综合职业能力，满足用人单位的岗位需求。方法：成立课题组，开展社会调研，修订学校护理学基础实施性...
作者：张贵锋; 区伟雄; 周利萍; 杨小莹; 程斯珍 刊期：2013年第02期
按照“资源共享原则、综合建设原则、效能原则”的要求，笔者探索把针灸推拿与康复医学相关的实训室进行优化重组，成立一体化、多功能、全方位的教学实训室，实现实训室布局一体化、设备配置一体化、实训教师结构一体化、实训室信息一体化。实践证明综合性一体化实训室不仅优化配置了实训室资源、节约了建设成本，而且提高了综合性高素质技能型...
作者：赖厚斌 刊期：2013年第02期
教学质量是中职学校生存的生命线，精品课程建设的最终目标是提高教学质量。文章从佛山市华材职业技术学校教学内容、教学方法和手段、校本教材、校企合作、师资队伍和教学管理等方面阐述了如何进行中职数字影视后期编辑技术精品课程的建设与实践。
作者：陈伟鹏 刊期：2013年第02期
为了解学生的体质健康状况，以便有效地开展体育与健康的教学工作，依据教育部颁发的《学生体质健康标准》，对增城市职业技术学校在校学生进行体质状况调查分析，提出了相应的体育与健康教学、体育活动的策略。
作者：刘瑞平 刊期：2013年第02期
本文针对东莞职业教育的实际，从五个方面分析了影响职业教育进一步发展的原因，并提出了相应对策，以期对新形势下东莞职业教育的发展思路有所廓清。
作者：陈琼; 王尔茂; 翟培 刊期：2013年第02期
本文以高职食品类专业新开发教材——动物源食品检验检疫技术的建设为例，探讨高职食品类专业教材开发的思路与实践。
作者：陈诗怡 刊期：2013年第02期
校本教学研究的有效开展，是全面提升教师自我研究能力、成就专业化教师、提高课堂教学质量的基本途径。受重专业轻文化的大环境影响，职业学校文化课教学研究机会少，教研力度不强、深度不够。本文就如何加大文化课教研力度，保证校本教学研究的效益最大化，创建高质量课堂谈几点体会。
作者：蔡虹萍 刊期：2013年第02期
职业教育课程改革是职业教育改革与发展的重要组成部分。近年来．广东省揭阳市卫生学校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准、以技能为核心、以素质教育为根本”的办学理念．从护理专业入手，由浅入深、由点到面，全面启动课程改革，取得了可喜的成绩。
作者：陈丽贤 刊期：2013年第02期
通过对中职生的学习现状、接受性学习与探究性学习两种学习方式的分析，认为应该辩证地看待这两种学习方式，在具体应用中，应接受性学习与探究性学习两者并重，使两者相辅相成，相得益彰。
作者：黄烈辉 刊期：2013年第02期
当前，中职学校的教师常因遭遇到现实教育情景的困惑而疲惫，影响到教育效能与成长。本文从教育哲学的视野出发，探讨“悟”与“谋”在教育教学中的应用问题。
作者：李恩亮; 郑恒; 刘其礼; 黄荣奇; 蒋光荣 刊期：2013年第02期
生理学课堂教学中通过采取课堂考勤中评学、教学互动中评学、强化认知中评学、课程考核中评学等措施，使学生明确学习目的、端正学习态度，促进学生学习积极性与自觉性的形成；提高学生知识认知和学习效果；随时纠正学习中的问题和不良倾向，使评学过程自然地融合在课堂教学中。对提高教学质量起到了重要的促进作用
作者：蔡梅 刊期：2013年第02期
会计教学具有实践性强的特点，案例教学法有利于学生通过相互沟通合作，更好地掌握会计专业知识，提高分析问题和解决问题的能力。如何在课堂上有效地运用会计案例教学法来进行会计专业教学．成为有效设计组织课堂教学的关键。
作者：刘艳 刊期：2013年第02期
我校的教学宗旨是培养临床实用性人才，并且护士的工作重点就是发现问题并能正确解决，所以笔者将能力目标设立如下：①培养学生具备预防肝性脑病、及早发现肝性脑病及处理该病护理问题的能力；②利用护理程序，结合案例分析提高学生综合知识、分析和解决问题的能力；③适应护士执业资格考试及临床工作需要；④贯彻整体护理思想，加强心理护理，...
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