广东职业技术教育与研究杂志 省级期刊
Guangdong Vocational Technical Education and Research
杂志简介：《广东职业技术教育与研究》杂志经新闻出版总署批准，自2010年创刊，国内刊号为44-1653/Z，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：中职教育研究、高职教育研究、本科职教研究、课堂教学与课程改革、学生管理与德育工作、实践教学、专业实践
杂志简介：《广东职业技术教育与研究》杂志经新闻出版总署批准，自2010年创刊，国内刊号为44-1653/Z，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：中职教育研究、高职教育研究、本科职教研究、课堂教学与课程改革、学生管理与德育工作、实践教学、专业实践
作者：程文海 刊期：2012年第03期
本文通过对广东省整体医学卫生教育基本概况的简介和中等卫生职业教育现状的认识，对中等卫生职业教育今后的发展提出了几点建议：一是统一经费投入；二是政府要为中职学校的基本建设买单；三是要规范各地的中职学校招生行为；四是各级医院有义务接纳中职卫生学校的学生开展实训活动；五是卫生类学校最适宜采用“3＋2”办学模式。
作者：区伟雄; 张贵锋; 杨小莹; 何国喜; 刘雪萍 刊期：2012年第03期
专业建设是目前中职教育教学改革的关键，新兴中药学校通过对护理专业教学思路（课程体系、教学模式、考试方式）、教师队伍建设、实验实训建设等的改革探索，改变了教师的教学理念和学生的学习方式，体现了职业技术教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学理念，取得了理想的效果。
作者：吴伟健; 黄玉莲; 岑慧红 刊期：2012年第03期
通过调整培养目标、课程内容、调整课程结构、开发校企合作教材和加强“双师型”教师队伍建设等，对中等卫生职业教育护理专业课程设置进行改革，并在此过程中深化与企事业单位（医院）的合作，以培养适应社会发展需要的卫生职业人才。
作者：魏洁; 庄丽琴; 钟冬民; 魏影清 刊期：2012年第03期
中等职业护理教育的目的是要培养既有理论基础又有实践动手能力的技能型、应用型人才。更新观念，改变传统的师资培养模式，以科学的管理方法，建设一支具有“双证”（教师资格证和职业上岗资格证），既能从事护理教育工作，又能从事临床实践活动，并能在临床实习中给学生指导的护理双师型教师队伍（以下简称为“双师型”护理师资），是实现和促...
作者：邓振谦 刊期：2012年第03期
介绍梅州市卫生职业技术学校在学校管理和教学方法等方面的改革情况．旨在探索适合中职院校的教学管理模式。
作者：赵海军 刊期：2012年第03期
作为具有产业化和商业特征的职业技术教育，如何适应市场经济的需要，搞好产教结合，培养德智体全面发展的技术人才，已成为一线教师必须作出回答的重大课题了。本文阐述了顺德陈村职业技术学校机械专业实行产教结合教学模式的方法与意义。
作者：肖文秋; 黄海芸 刊期：2012年第03期
随着职业教育的快速发展，面对目前严峻的就业形势，传统的护理教学模式难以满足现代职业教育的理念、工作和学习一体化需要。而以学生为主体，以项目为载体，以实训为手段，设计以知识、理论、实践一体化的课程，实施“教学做合一”的教学模式，能突出职业能力目标培养，使学生的能力达到护理职业技能标准，有效地提高学生的就业能力和适应能力...
作者：刘耀庚 刊期：2012年第03期
本文以教学设计的理论为依据，针对Photoshop或corelDRAw两门实践性和创新性强的课程，探讨如何运用“一体化”的教学方法对教学内容进行设计、教学方法的优化改进以及采用相应教学评价的实施，激发学生对学习兴趣，帮助学生更快地学好这两门艺术设计课程，从而培养学生的艺术灵感和艺术创新能力。
作者：张雪梅 刊期：2012年第03期
情感是语文课堂教学氛围的核心，若能调动、激发起学生的情感，将对提高语文“一体化”教学质量有一定的帮助。教师可以从提高自身的人格魅力、创设课堂教学关、通过评价调动学生内动力、建立良好的师生关系等方面激发学生的情感。
作者：汤文 刊期：2012年第03期
从杜威的“从做中学”的观点出发，运用五步教学法讲授现金折扣的学习方法。
作者：刘相国; 朱业芹 刊期：2012年第03期
药用植物学是运用植物学的理论和方法来识别药用植物的技术性课程，原教学以课堂讲授为主，对学生技能的培养欠缺。笔者强调“做中学、学中做”的一体化教学，突出能力目标，以学生为主体，以项目为载体，以实训为手段，对课程的教学内容、能力目标、课程考核等提出初步的探讨，供同行之间交流，以期达到抛砖引玉之目的。
作者：蔡楚璇 刊期：2012年第03期
药物化学是一门学生普遍感到难学的重要专业基础课。传统的教学方法只能让学生被动地接受知识，并不能很好地激发学生的学习兴趣和提高课程的教学效果。运用一体化教学模式，并在教学过程中适当地将项目教学法、问题导向教学法等教学方法有机结合起来。能充分激发和调动学生学习的主动性和积极性。并能更好地提高药物化学课程的教学效果。
作者：罗小捷; 程斯珍 刊期：2012年第03期
药理学基础是理论性很强的一门学科，同时也是应用性很强的一门学科。实验课的教学不仅是对理论知识的验证，帮助学生获取知识，建立和巩固基本概念和基本理论，同时也是学习实验的方法，培养学生的观察能力、自学能力、探究和解决问题的能力，并且在训练学生的基本操作、技能的同时，培养学生严肃认真，耐心细致、实事求是的科学作风，对激发学...
作者：邓鸿铃; 王海波; 吴桂贞 刊期：2012年第03期
针对食品标准与法规课程的内容与特点，对课程的教学内容、教学方法和考核方式进行了分析，并总结了教学实践过程中的几点体会。
作者：陈琼; 王尔茂 刊期：2012年第03期
将职业标准的内容融入专业教学内容中，实现专业课程内容与职业标准的真正对接是高职发展的趋势。本文以高职食品质量与安全监管专业为例．就高职专业课程内容与职业标准对接的实践进行了探讨，对高职专业课程内容与职业标准对接的基本思路和具体举措提出了建议。
相关文章
广东教育论文
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊