首页 期刊 广东教育·综合版 微课程-翻转课堂教学模式在高职项目式教学中的应用——以高职《计算机应用基础》课程为例 【正文】

微课程-翻转课堂教学模式在高职项目式教学中的应用——以高职《计算机应用基础》课程为例

作者:罗玮 湖南财经工业职业技术学院
课堂教学模式   项目式教学   任务驱动教学法   课程   高职  

摘要:项目引领、任务驱动教学法是通过将真实的工作内容构建为一个项目,教师将项目分解成一个个任务,先由教师对任务进行示范,学生通过分组讨论、协作学习完成项目,最后通过以共同完成项目的情况,来评价学生是否达到教学目的。该教学法通过将真实的工作内容设计成项目,模拟实际工作场景,以任务为驱动引导学生参与到教学活动中去。

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