大众心理学杂志 部级期刊

湖北省宜昌市第四中学简介

刊期：2019年第10期

宜昌市第四中学,占地面积31036m~2,总建筑面积20660m~2是国家教育部信息化试点学校,湖北省首批健康学校、绿色环保学校、语言文字规范化示范校、艺术教育先进单位、教育信息化课题实验学校,宜昌市文明单位、义务教育现代化先进学校、花园式学校、平安校园、依法治校示范学校.

情绪会使我们的记忆出错吗

作者：邓美琪 刊期：2019年第10期

美国著名的心理学家詹姆斯曾在其著作《心理学原理》中写道:'由情绪引发的印象是如此深刻,就像是在大脑皮层上留下的一道疤痕'。没错,通常我们对于能够唤起强烈情感的事件的记忆往往是生动而持久的,但这些记忆却不一定十分准确。在某些情况下,情绪甚至会使人们产生一些错误记忆。比如在法律判决情境中.

在咨询结束后可以和来访者继续沟通吗

作者：严文华 刊期：2019年第10期

咨询师是一名入行不久的新手,刚刚完成了自己的第一次面接,非常兴奋地向督导老师汇报了经过。在接待台和来访者继续沟通督导:'恭喜你顺利地完成了第一次面接.看得出你非常激动。'被督:'是啊,来访者预约了第二次咨询,我很开心.'督导:'哦,是吗?

都在抓

作者：王晓东 刊期：2019年第10期

焦虑的家庭(上)

作者：吴梦阳 刊期：2019年第10期

最近常常有些家长来到咨询室,谈及其孩子对考试与学习感到压力甚至还有严重焦虑,从而影响了自身正常的学习,导致更多的压力与自我否定,陷入了一个恶性循环。小J就是这样的一个例子。小J不愿意来咨询,所以她的妈妈就来到了咨询室,向我们寻求建议。

在无意识的表达中认识自我

作者：段睿 刊期：2019年第10期

表达性艺术治疗这门课,让我了解到:舒缓、化解内心的情绪可能不止向别人倾诉这一个方式,因为有些事情可能无法对别人诉说;或者因为自己表达的问题,别人无法真切地感同身受。但是借助音乐、绘画、舞动、戏剧等方式,不但可以表达自己内心真实的感受,也可以通过这种方式,跨越语言的障碍和限制,减少防备,让人在不知不觉中对自己和他人有更加深入的观...

在理性和感性的碰撞中

作者：严文华 刊期：2019年第10期

对比作画者画的两幅画,会有非常有意思的一些发现:一是在树木人格图中,作画者呈现的是理性的风格。作画者做事情非常有条理,整个画面有着内在的逻辑。无论是空间布局,还是画面大小、笔触线条,都布置停当、恰到好处。可以看出作画者做事情的风格是非常简洁的,不论是在构图上,还是在笔触上,都没有多费笔墨,点到为止。作画者对环境的掌控能力非常强...

被死亡焦虑困扰的女孩

作者：刘玄佛; 杨振东 刊期：2019年第10期

家长来信:我是孩子的妈妈,女儿今年17岁,在读高一。近两年,家里出了许多大事,我的父母因为癌症相继去世。孩子从小和外公外婆一起生活,因而在照顾老人以及面对老人去世这件事上也非常难受。其实,我和我先生的父母身体都不太好,女儿的爷爷奶奶更早就离世了,一个是在她8岁时,一个是在她10岁时。

来件回复 主题十:自卑

作者：张老师 刊期：2019年第10期

Q1:一直因为自身的先天性疾病后天无法治愈,而对未来和现在很失望,常有不想生活下去的想法,却又不想对不起家里人的养育。父亲有时脾气暴躁,一点小事就爱发脾气,这种自身的疾病和家庭的环境,让我心里很不开心,极度没有安全感,很自卑。但表面看起来我还是乐观的,这种消极的情绪,只有我自己知道……

易术心理剧的理论与技术(一)

作者：王尔东; 王琪 刊期：2019年第10期

心理剧由精神科医生莫雷诺(Jacob Levy Moreno,1889~1974)始创于奥地利的维也纳。莫雷诺于1919年第一次使用'心理剧'这个名称,1921年开始将它用于治疗精神疾病。1936年,莫雷诺建成了第一座心理剧剧场,随后又成立了'美国团体心理治疗和心理剧协会'.

从“古惑仔”到“双优生”——“自我责任”教育个案

作者：曹美君 刊期：2019年第10期

作为工作多年的班主任,我一直在思考如何在德育这块重要阵地上播撒'准职业人'的职业素养。今年学校的'外塑言行,内养品质,培养有责任心的准职业人'的德育处计划给了我一个具体思考和总结的方向,使我可静下心来将一些自己初步探索的德育点滴经验予以拾取。

放手不等于放任——一位“后进生”的转化案例

作者：贡腊花 刊期：2019年第10期

在我班里有一位特殊的男生——王小军(化名),2001年出生,走读生,体型胖。他平时学习不认真,上课不专心听讲,很多时候都在昏昏欲睡,课后作业虽能基本完成,不过很多都是抄袭的。他性格比较内向,基本上不主动与班上其他同学交流。曾经在军训时因小事和同学发生过激烈的吵架行为,情绪失控,致使同学们都远离他。他很聪明,学习上稍微放点心思.

高中心理课的创新实践——表达性艺术心理辅导课

作者：朱婷婷 刊期：2019年第10期

一、从表达性艺术治疗到表达性艺术心理辅导课表达性艺术治疗(Expressive Arts The rapy)是指透过绘画、音乐、舞蹈、游戏、戏剧、雕塑、故事等艺术媒介来表达人们内心的思绪、感受和经验,释放被言语所压抑的情绪情感,帮助当事人对自己有更深刻的对不同刺激的正确反映,重新接纳和整合外界刺激,从而达到心理康复的效果.

认知自我·探索社会·规划未来——以“综合素质纪实报告”为例

作者：姜企华 刊期：2019年第10期

高中学生综合素质评价是对高中学生全面发展状况的观察、记录、分析,是发现和培育学生良好个性的重要手段,是深入推进素质教育的一项重要制度。综合素质评价的目的是整体反映学生高中阶段德智体美全面发展情况和个性特长,客观记录高中学生成长过程的突出表现,为落实因材施教、促进学生成长提供依据,并作为学生毕业升学的依据或参考。

6+10=成长——单亲家庭学生心理健康教学新模式的探索与实践

作者：王露 刊期：2019年第10期

相关数据显示,我国离婚率不断上浮,这意味着,大量的孩子因为父母婚姻破裂而成为单亲家庭子女。特别是近年来,离婚家庭的年轻化,致使小学里单亲孩子的数量呈现明显的上升态势。单亲家庭的小学生既是父母婚变过程的见证者,同时也是破裂婚姻的直接受害者。他们小小年纪就经历着人生的重大变故,可是却缺乏应对和缓解伤害的能力。