读写月报

读写月报杂志 省级期刊

Reading & Writing Monthly

杂志简介:《读写月报》杂志经新闻出版总署批准,自1974年创刊,国内刊号为36-1049/H,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、悦读、思域、音画、书香、文境、语林、闱艺、写法、新题、片言、笔秀、书场、说场

主管单位:江西师范大学
主办单位:江西师范大学
国际刊号:1006-2424
国内刊号:36-1049/H
全年订价:¥ 120.00
创刊时间:1974
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:江西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.02
总发文量:1928
总被引量:51
H指数:3
平均引文率:0.0286
  • 语文教育教学改革目标的确立问题

    作者:平文语 刊期:2018年第09期

    确立教育教学改革的目标是必要的,这使得我们的工作具有了明确的目的性,而且,这个目的是合理的、令人感觉温暖和振奋的。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。这是在积极应对当前复杂的国际国内形势的前提下,基于国家整体发展的需要而...

  • 高考作文命题的时代性特征——以2018年高考作文试题为例

    作者:赖欢 刊期:2018年第09期

    在中国传统社会中,文章一直被赋予重要的意义,正所谓“文以载道”“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。文章的写作成为古代社会人才选拔的重要标准之一,并由此形成了有数千年影响的科举考试制度。

  • 高考考场“一类”作文的“理”与“据”以2018年全国I卷作文为例

    作者:朱再枝 刊期:2018年第09期

    高考作文阅卷要“给分有理,扣分有据”,言外之意,学生考场作文只有无限接近“理”的规定,才能最大化减少“据”的失分,从而成为“一类”作文。同样,一线教师在指导学生考场作文时,如果深谙得分之“理”,自然会降低扣分之“据”的负面效应。本文以2018年全国I卷作文为例,总结笔者多年阅卷与教学经验,剖析达到“一类”文的“理”的规定,以期为高考...

  • 语文新课程新高考中的“学习任务群”问题

    作者:黄志英 刊期:2018年第09期

    语文新课程的内容以一种新的课程“秩序”——学习任务群的方式加以呈现,这也意味着教学内容、教学方式、教师角色均发生了变化。语文学习任务群以任务为导向,以学习项目为载体,整合了学习的情境、内容、方法和资源四大要素,引导学生在学习和运用语言的过程中提升自己的语文核心素养。

  • “活的语文”观与整本书阅读的实践研究

    作者:彭建 刊期:2018年第09期

    某老师曾经让我推荐几本文学书,由此聊起当年读高中时学习语文的情形。她说,枯燥的文言文讲解让她实在无法忍受.从小对语文的那点好感全都被抹杀了,到大学时才逐渐化解心中的“戾气”;而到现在才发觉,自己其实是一个挺喜欢看书的人。一个物理教师也对我说过:“你们语文课讲那么多干什么!还不如让学生多看点书!”两个理科老师虽是“外行”,却道出...

  • 基于核心素养培养的语文活动课教学策略

    作者:齐泽宏 刊期:2018年第09期

    我国基础教育的灵魂是培养具有核心素养的人。新颁布的普通高中语文课程标准指出.语文学科核心素养“是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质:是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力,思维方法与思维品质,情感、态度与价值观的综合体现。

  • 中国现当代文学的价值取向与大学生人文精神建构

    作者:冯昊; 张余 刊期:2018年第09期

    人文精神是一个历史的范畴,它对于人类的生存与发展起着不可替代的正面引导和支撑作用。大学生作为国家的高素质人才和社会发展不可或缺的推动力,其人文精神的建构关乎国家的发展与社会的和谐。中国现当代文学中蕴含的价值取向如人性本位、家国意识和理性主义等体现了人文精神的时代内涵,对于当下大学生人文精神的建构具有启发性意义。

  • 搭设思维支架提升言语智慧——统编本二年级上册《雾在哪里》(第一课时)教学设计

    作者:王琦 刊期:2018年第09期

    【教材分析】《雾在哪里》是统编本语文教材二年级上册第七单元的一篇课文。作为一篇科普性童话,它围绕“雾在哪里”这个主问题讲述了雾先后来到海上、岸边、城市上空等地并给这些地方带来变化的故事,而最后雾把自己藏了起来这一令人忍俊不禁的结尾,则将雾的淘气和顽皮凸显得淋漓尽致。

  • 针对问题,搭建支架,让学生习作顺利“起飞”——以四年级习作《我的成长故事》为例

    作者:陶红媚; 向守万 刊期:2018年第09期

    表达能力是学生的语文核心素养之一,习作是训练学生表达能力的重要方式。本文根据当前小学生习作存在的问题,从教师实践的角度提出“针对问题,及时搭建支架,促使学生习作顺利起飞”的教学策略。

  • 自古多情伤别离 思辨阅读体悟情——细读《雨霖铃》导学策略

    作者:张小波 刊期:2018年第09期

    一、文本定位《雨霖铃》是人教版《普通高中语文(必修四)》第二单元《柳永词两首》中的第二首。这首词是柳永在仕途失意之后,愤而离开京师,与情人离别时所作。意境阔达而细腻,情感缠绵哀怨而深沉率真,那种哽咽难诉的漂泊之伤,难舍难分的离别之情,凝结在妙词佳句中,融入了柳永的生命体验。

  • 《荷花淀》课堂实录与教后反思

    作者:刘飞 刊期:2018年第09期

    一、回顾故事情节。引出教学重点师:上课.同学们好!生:刘老师好!师:请坐。上节课我们一起品鉴了小说开头的环境描写与第一部分“与夫告别”的情节。那么第二、三部分又讲了什么?

  • 《卜算子·黄州定慧院寓居作》教学实录

    作者:李莉 刊期:2018年第09期

    师:苏轼,中国文学史上大名鼎鼎的人物,已逝九百多年.但在我们中国人的心中万古不朽。当代著名女作家方方说:“如果我活在苏轼的时代,我一定想方设法嫁给他。”为什么一个亡故多年的人还让人如此追崇?那是因为苏东坡不仅是个文学奇才.更是一个“通才”,前人称他的词赋以“江山风月作骨”。下面,我们一起来回忆曾经学过的苏轼作品中写月的句子。

  • 一切景语皆情语--《送元二使安西》教学设计

    作者:喻文龙 刊期:2018年第09期

    一、教材分析《送元二使安西》是语文出版社S版教材六年级下册第四单元的内容,它是盛唐著名诗人王维所著的一首脍炙人口的送别诗。王维的好友元二将远赴西北边疆,诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送行,其深厚的情谊,不言可知。这首诗既不刻画酒筵场面,也不直抒离别情绪,而是别具匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒,表达出对友人的留恋、关切和祝...

  • 越界的游牧老师让孩子发现语文之美

    作者:邢洁 刊期:2018年第09期

    郭初阳,体制外的独立语文教师,杭州越读馆掌门人。无论是面对险些放弃语文的“叛逆少年”,还是潜力沉睡的“千里马”.他都有办法帮助他们打开创造力的闸门,走上蓬勃灿烂的自我发展道路。多年来孜孜不倦地追求“有趣、有料、有种”的语文课堂,让学生爱上语文,发现语文之美,在语文中培养思维能力、培养情感,接受生命教育……

  • 《读写月报》(语文教育版)稿约

    刊期:2018年第09期

    《读写月报》是江西师范大学主管、主办的语文教育教学类专业期刊。办刊四十余年来,它致力于全面拓展和提高学生的语文知识、能力与素养,在全国语文教育界产生了较大影响,被评为华东地区优秀期刊、江西省优秀期刊。