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课堂花开 从解读课标·教材·学情开始——以北师大版语文四年级下册阅读教学为例

作者:汪璐; 龚定华; 蒋谨如 成都市四川大学西航港实验小学
阅读教学   北师大版   目标达成   课程标准   朗读技巧  

摘要:语文教学的内容是非常庞杂的,其内涵和外延比较模糊。语文课程标准的制定是从教学目标导向入手的。在此,我们以教学目标为模块,解读《义务教育语文课程标准(2011年版)》和北师大版语文教材四年级下册"阅读"板块。

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