读写月报

读写月报杂志省级期刊

Reading & Writing Monthly

杂志简介：《读写月报》杂志经新闻出版总署批准，自1974年创刊，国内刊号为36-1049/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、悦读、思域、音画、书香、文境、语林、闱艺、写法、新题、片言、笔秀、书场、说场

主管单位：江西师范大学

主办单位：江西师范大学

国际刊号：1006-2424

国内刊号：36-1049/H

全年订价：¥ 120.00

创刊时间：1974

所属类别：教育类

发行周期：旬刊

发行地区：江西

出版语言：中文

预计审稿时间：1个月内

综合影响因子：0.02

总发文量：1928

总被引量：51

H指数：3

平均引文率：0.0286

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看点

刊期：2014年第12期

[浙江杭州]男生摸女生私处，班级集体罢课 11月26日，杭州一小学某班35名学生集体罢课，而全班共有43名学生。家长王先生说：罢课原因是班内有一男同学从一年级到四年级，经常冲进女厕所扒同学裤子甚至摸女生私处，受害学生达27人，致使部分同学患有轻度抑郁和中度焦虑症。
域外

刊期：2014年第12期

加拿大中学：不打工就无法毕业加拿大西岸的不列颠哥伦比亚省有一条奇特的规定：中学生必须修完指定的职业规划课程，高中生还必须额外参加300小时以上的体育活动，积累30小时以上的有薪工作经验或义工经验，才能获得高中毕业证。
侃点

刊期：2014年第12期

●“滚。你也配当妈。”——西安家长王女士给幼儿园老师张某发短信，要求她对孩子“温柔些”，该老师如此回应。 ●“建议中学生现在不要读我的小说，长大结婚后再读。”——莫言在中山大学演讲，就学生对小说中性行为描写的疑问，如是回答。
格言

刊期：2014年第12期

●教育是激发，而不是填充。——【爱尔兰】威廉·B·叶芝 ●爱唯有不再变成上帝，才不会沦为魔鬼。——【英】C·S·路易斯 ●教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——【美】哈钦斯 ●初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——【古希腊】柏拉图
你隐藏自己的程度有多深？

刊期：2014年第12期

下面每道题中都有一幅图，请看图，凭第一感觉选择一项答案。 ①图中的女人为何掩面？她的情绪是怎样的？ A．悲伤，女人发现丈夫的婚外情； B．忧虑，丈夫酒醉在床上； C．关心，丈夫病重躺在床上，可能即将死去。
什么支配着世界

作者：威廉·罗斯·华莱士刊期：2014年第12期

都说人力无穷，支配着陆地与大海，行使着至高无上的王权，统治着弱小的生灵。然而还有更强大的力量，将人从宝座上掀起，是那双轻推着摇篮的手，主宰着整个世界。
被关进笼子的学校权力——细读电影《我和我的小鬼们》

作者：野树刊期：2014年第12期

这部电影以仿纪录片的形式，通过呈现主人公弗朗索瓦老师在巴黎一所初中的经历，对法国的教育现状做了一个深入写实，拍摄的初衷是想“揭露教育制度中的吊诡与陷阱”，借此反思教育中的种种问题。但其中展示出来的民主制衡的学校管理制度和自由开放的中学课堂，却让我大开眼界，深受启发。
帮助两岁半以后的孩子通过灵性的力量学习

作者：萧望野刊期：2014年第12期

我们常常看见两岁半的小孩，把花朵摘下来，或是弄死一只虫子。大人们往往想要制止他，说“不要摘花，花是有生命的呀!”大人的提醒，使小孩从“摘”的动作里意识到“破坏”的力量。其实，这时的小孩是从欣赏花（同感）中去摘花，他并未意识到摘花所带来的破坏。大人这样的制止，唤醒了他那邪恶的部分。他会去欣赏这种“破坏”的过程，也是在欣...
科学是在玩耍中进行的

作者：博·洛托刊期：2014年第12期

提出问题科学和质疑，需要勇气，而孩子们正是勇气的化身。我们让25名8—10岁的孩子提关于蜜蜂的任何问题，他们提出的问题与过去5到15年间科学研究的基础性问题完全相符。孩子们最终选定的问题是：人类与蜜蜂会不会用相同的方式来解决复杂问题？也就是说，蜜蜂能否像人类一样根据过去习得的经验改变自己，以适应新环境？
遇见更好的自己

作者：陈海燕刊期：2014年第12期

生活种种，都不过是生命中各种遇见。遇见花开，遇见风来；有的遇见让人措手不及，惊慌失措；有的遇见在意料之中，坦然自若：有的遇见使人伤心落泪，悲痛不已，有的遇见却美丽动人，舍不得让其擦肩而过。从教二十多年来，经历各种迷茫、失落、困难和窘迫，我终于开始遇见更好的自己。
关于理想课堂的思考

作者：朱永新刊期：2014年第12期

现代教育的重要特点之一，就是更加重视教育的基础性、多元化和系统性，并主要体现在课程、课堂、课外三大要素上。学校教育中，课堂上的教与学，是实现和呈现这种基础性、多元化和系统性的核心与关键环节，是学校教育追求的终极目标之一。
新教育理想课堂日照宣言

刊期：2014年第12期

2014年11月8日、9日，来自美国、德国、澳大利亚等国的专家们以及全国各地的教育同仁相聚美丽日照，共话理想课堂。通过聆听专家报告，参观实验学校，观摩课堂教学，交流分享经验，我们对“构筑理想课堂”达成以下共识：课堂是文化传承的核心地带，是课程实施的主要渠道，是学校肌体的中枢神经，是师生成长的关键路径。
独立与自由的文本解读——读梁卫星《一个人的高中语文》

作者：钱理群刊期：2014年第12期

壹又一部“告别之作”摆在书桌前的是我刚出版的一部新著：《中学语文教材中的鲁迅作品解读》，这是我的“告别”中小学语文教育之作。我在《后记》里说得很清楚：从1993年、1994年在上海《语文学习》开辟“名作重读”专栏开始，我参与中小学语文教育已经二十年，到最后终于发现“今天的中国教育已经不是教育观念与方法的问题，而是一个利益问...
北海戎疆——记苏北海先生

作者：潘海燕刊期：2014年第12期

① “你可以出去了，你自由了。” 1975年5月22日，当王洛宾坐满15年刑期走出监狱的时候，他的邻铺苏北海还守着铁窗。一年后，结束。这一年冬天的一个早晨，乌鲁木齐八家户第一监狱门口，苏北海见到了他朝思暮想的女儿王志红。这也是女儿第一次见到父亲。19年，她的记忆里只有母亲。
如何躲开“中国式辩论”

作者：张鹏刊期：2014年第12期

中国人之间几乎没有辩论，只有争论。这是因为“中国式辩论”忽略了辩论的两个最基本要素：事实和逻辑，而专注于姿态与声势。中国式辩论的目的和结果不是“改变对方的观点”，而是“否定对方的为人”。

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