读写月报

读写月报杂志省级期刊

Reading & Writing Monthly

杂志简介：《读写月报》杂志经新闻出版总署批准，自1974年创刊，国内刊号为36-1049/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、悦读、思域、音画、书香、文境、语林、闱艺、写法、新题、片言、笔秀、书场、说场

主管单位：江西师范大学

主办单位：江西师范大学

国际刊号：1006-2424

国内刊号：36-1049/H

全年订价：¥ 120.00

创刊时间：1974

所属类别：教育类

发行周期：旬刊

发行地区：江西

出版语言：中文

预计审稿时间：1个月内

综合影响因子：0.02

总发文量：1928

总被引量：51

H指数：3

平均引文率：0.0286

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看点

刊期：2013年第03期

2012年8月，江西省上栗县某镇中心小学一位教师调至另一学校，在办理调动手续时，被县机构编制委员会办公室和县人力资源和社会保障局收取“编制使用费”3000元、“人事费”3000元，总计6000元。与这位教师有相同遭遇的有20多人。“6000元相当于3个多月的工资，交这钱没有依据，不合理。”一位已交费的教师表示，自己敢怒不敢言，毕竟要在这里长...
侃点

刊期：2013年第03期

★什么是理国？——2013年河南艺术类高考口试题目。
论点

刊期：2013年第03期

在长沙市诺贝尔摇篮小学，一群8—10岁的孩子组成了一个“少儿政府”。和政府机关一样，“少儿政府”下设1名市长、2名副市长，还配有纪检委、法院、公安局、美德银行、卫生局、体育局、旅游局、交通局和广电局9个部门。其中市长负责主持全局工作，两名副市长各分管4个部门，在各部门还设有副职和干事。
焦点

刊期：2013年第03期

近日，上海市质监局对该市生产和销售的学生服产品质量进行了专项监督抽查，共抽查学生服产品22批次，经检验6批次不合格，合格率为72．7％。其中，上海欧霞时装有限公司生产的一款摇粒绒冬装因含有可分解致癌芳香胺染料，属质量问题严重，已被质监部门立案查处。业内人士分析，这是由于产品面料在染整过程中使用了含有该物质的染料造成的，这类...
域外

刊期：2013年第03期

为什么恐龙会灭绝？为什么火山会喷火？为什么会有穷人和富人？为什么我们听了笑话会笑7为什么人会死？为什么说人是从猴子变来的？为什么学校枯燥无味……这些问题涉及古生物学、矿物学、经济学、教育学、哲学、天文学等，让人想起十万个为什么。它们充满童趣，是普天之下所有孩子都感兴趣的。同时，它们又相当深奥，要给出完整而权威的答案，...
测试

刊期：2013年第03期

小红帽和大灰狼的故事里，小红帽被大灰狼吃进了肚子，但是最后被猎人救了。假如你是小红帽，当猎人剖开大灰狼的肚子救你出来时，你想说的第一句话是什么？
少年派：影像中的少年

刊期：2013年第03期

少年，单纯又复杂，明朗又深沉，有时热烈，有时残酷，有时明媚，有时忧伤。
梦想．友谊

刊期：2013年第03期

好久没再听说“好孩子”或者“坏孩子”的说法了。这个”好”与“坏”的划分标准，我做孩子的时候，大致是成绩，现在不知道是否有变化。彼时，若是每回考试前三名的小孩，老师便当做好孩子的模范，指派为各种班干部、大中小队长之类。但他们很少讨同学们喜欢，其实学习极好的聪明小孩，坏起来比成绩差的孩子恶心得多，因为他们脑子好，有许多...
残酷物语

刊期：2013年第03期

日本著名导演大岛渚说：“无论在什么体制下，青春都是极其伤身的。” 青春尾声那一刀，刺开杨德昌自己的青春回忆。
诗意．孤独

刊期：2013年第03期

2002年，一部动画电影横扫当年的各大电影节。举世闻名的柏林电影节，甚至破天荒把金熊奖颁给了这部据说是为了孩子们准备的影片。这也是迄今为止，柏林电影节唯一一部获得金熊奖的动画电影。
爱与死

刊期：2013年第03期

若干年前的一首流行歌《死了都要爱》，歌名听来有些耸人听闻，赤裸裸地唱着爱与死的悖论，几乎贯穿着每个人的一生和整个人类社会的发展历程。
恻恻轻寒翦翦风

作者：刘艳坤刊期：2013年第03期

恻恻轻寒翦翦风。一年中的最后一天，虽然阳光很灿烂，但还是感觉到一丝丝寒冷。校园里彩旗飘扬，灯笼高挂，处处洋溢着辞旧迎新的气氛。再奋战不到一个月的时间，一个学期的教学工作也该结束了。
你的课堂你做主

作者：周其星刊期：2013年第03期

给某区小学语文老师做讲座，谈阅读的力量。这个阅读，自然不是指教材的阅读教学，而是教材之外的儿童文学乃至成人文学的阅读。
太极音

作者：萧望野刊期：2013年第03期

我想说一些关于语言带给我们的局限。经常看到一个孩子没有能力交流，并不是说他不会说话。我们现在把语言看成是交流，似乎我们不停地说话就是交流。然后我们把这种急功近利的方式传给了我们的孩子。只能靠说话——不管说得多好听、多有方式——与对方交流，其实背后隐藏着的是无能的心和“急功近利”的大脑。急功近利也就意味着枯竭与无助。
正面管教

作者：简·尼尔森【美】; 玉冰(译) 刊期：2013年第03期

对那些为管教孩子而烦恼的家长和老师们来说，首先应该理解孩子为什么不再像我们以前那样听话了。我们必须明白，为什么以前行之有效的控制手段，对今天的孩子却不再起作用。我们必须明白，给孩子们提供机会——以前这是由环境提供的——培养他们的责任感和上进心，是我们不可推卸的责任。最重要的是，我们必须明白，在相互尊重和共同承担责任的...

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