读写月报

读写月报杂志省级期刊

Reading & Writing Monthly

杂志简介：《读写月报》杂志经新闻出版总署批准，自1974年创刊，国内刊号为36-1049/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、悦读、思域、音画、书香、文境、语林、闱艺、写法、新题、片言、笔秀、书场、说场

主管单位：江西师范大学

主办单位：江西师范大学

国际刊号：1006-2424

国内刊号：36-1049/H

全年订价：¥ 120.00

创刊时间：1974

所属类别：教育类

发行周期：旬刊

发行地区：江西

出版语言：中文

预计审稿时间：1个月内

综合影响因子：0.02

总发文量：1928

总被引量：51

H指数：3

平均引文率：0.0286

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教室里的课桌椅

作者：吴蓓刊期：2009年第06期

我在英国学习的时候，教室里的桌子经常是一个一个地垒起来，靠边放着，印象中只有绘画或湿水彩画的时候，桌子才派上用场。学生坐的椅子摆成半圆形状，老师站在讲台前。所谓的讲台也没有高出一块的地方，就是教室里的普通一角。开始的时候，我不太习惯，上课怎么不用课桌？记笔记多不方便!后来发现，常常是老师讲一会，就让我们分组讨论。
为什么学校公共生活需要学生自治

作者：郑杰刊期：2009年第06期

章丘中学可以说是一所“巨无霸”学校了，占地一百多亩，教学班一百多个。显然，如何管理这样一所学校是个令人头疼的问题，到那所学校去当校长，与其说是一种荣耀，不如说是一种“苦刑”。我见到那里的领导班子成员每天轮流在值夜班，有处理不完的学生事件，简直是焦头烂额，不堪重负。如果能让学生自主管理，由他们自己来维护学校秩序，那该多...
《月光启蒙》：母亲的光荣抑或悲哀

作者：看云刊期：2009年第06期

童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我．唱起动听的歌谣：
侃点

刊期：2009年第06期

“本产品可以过滤互联网上的不良信息，但不保证不良信息能完全被过滤，也不保证被过滤的信息完全是不良信息。”
看点

刊期：2009年第06期

不满学校空头承诺“空调男”派发抗议传单由于不满学校多年承诺在教室安装空调但从未兑现，广州花都区某重点中学一名被称为“空调男”的高二学生带头在校内派发抗议传单。该中学兴建于1994年，由一名香港同胞出资，按香港空调教室的设计来兴建。但承诺中的空调至今没有到位。初二年级的胡同学就告诉记者，即使“打开窗户也一点风都没有。”
雷点

刊期：2009年第06期

近日，不断有网友将一些小学生的作业题和考试题发到网上，家长甚至建QQ群交流解决这些作业题的经验。
健康人生

刊期：2009年第06期

我国目前有2亿人超重，6000万人肥胖，其中城市超两成儿童超重或肥胖，北京6岁到17岁的青少年中，超重和肥胖者达到40％。肥胖或超重将大大增加青少年患上心血管疾病、糖尿病甚至是癌症等慢性疾病的风险。而造成儿童超重和肥胖的原因主要是膳食结构不合理和缺乏体育锻炼。
格言

刊期：2009年第06期

当数学原理用于现实时，是不确定的，当它们确定时，又不适用于现实。——阿尔伯特·爱因斯坦
诵读

作者：戈尔泰; 吉檀迦利; 冰心(译) 刊期：2009年第06期

就是这股生命的泉水，日夜流穿我的血管，也流穿过世界，又应节地跳舞。
你的求生意志够强大吗？

刊期：2009年第06期

当灾难降临的时候，求生的信念是非常重要的，如果你坚信自己一定可以脱险，也许就有奇迹等在前方。在危险面前你有多少求生信念？来做个测试吧!
永不放弃你的希望

刊期：2009年第06期

在马来西亚的一个国际心理学会议上，我认识了一个朋友，他向我大力推荐他所创立的积极心理治疗理论。
星星的孩子星星的诗——儿童诗人徐添和他的诗歌：泉涌的星——徐添儿童诗选析

刊期：2009年第06期

宇宙有一个梦想，想要通过人类来实现。那就是“诗意地栖居”。这个梦想就像一颗闪亮的种子埋藏在每个人的内心深处，只有在寂静的时候，它才会发光。
令我们震撼的是星星和我们的内心（访谈）

作者：徐添; 吴文冰刊期：2009年第06期

爱是自己活出来的，别人看到了，别人也活出自己，这样的爱，就是彼此温暖的爱，星星的爱。生命释放出的爱让我自然而然地赞美它。
这也是我愿意去的方向——访谈徐添后记

作者：吴文冰刊期：2009年第06期

严格地说，是在对徐添访谈之后，默默体味他所说所写的每一个字之后，我似乎才开始真正地了解徐添。
有多少爱可以重来？

作者：孙明霞刊期：2009年第06期

早晨正准备上班，电话铃响了。一个陌生的号码。 “孙明霞老师吗？” “我是初一（3）班小梅的爸爸。前天晚上听了你给家长们做的报告很受触动，有个问题想请你帮帮忙。我的家庭就和你前天晚上讲的最后一个案例一样的。

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