摘要：如何构建以工作过程为导向,以职业岗位技能培养为核心的课程体系,将职业技能标准与课程标准对接,构建符合高职教育特色的课程标准,在一定程度上引导着课程改革的方向,对提高教学质量,培养学生的职业技能和促进学生职业素养的养成具有实质性意义。我们这里旨在通过外贸英语专业的教学实践尝试,为高职课程标准的制定提供新的思路及方法。

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