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加强高校学科建设,深化教育教学改革——基于国内某高校招生数据的分析

作者:高杨 武汉大学 湖北武汉430072
高校招生   教育教学改革   学科建设   国内   专业志愿  

摘要:当前,有不少考生在填报专业志愿时走人误区,本科专业志愿普遍呈现“冷热不均”等不平衡现象,高校在专业设置、人才选拔及培养上也面临着不少挑战。为引导高考考生合理填报专业志愿,理性选择就读专业,帮助高等学校改进人才选拔及培养工作,本文以国内某985高校为例,分析该校近三年录取本科考生的专业志愿报考数据,提出有关建议。

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