首页 期刊 成才 课堂设问要贴近学生的认知水平 【正文】

课堂设问要贴近学生的认知水平

作者:杜印; 吴晓莉 武汉市江夏区教育科学研究所
最近发展区   启而不发   教学效果   数学题   情感目标  

摘要:

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