摘要：现阶段国内高校在具体推进和实施本科生导师制过程中仍存在较多不足,仅把本科生导师制作为学生管理工作的一种补充,导师职责不明确,考核标准不到位,执行效果不理想.针对目前本科生创新意识弱、动手能力差等问题,制定本科生导师制实施方案,设立由班级导师、科研导师和宿舍导师组成的多层次本科生导师,完善导师选拔评价体系,全方位多角度提升学生的实践创新能力,督促学生成长成才.

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