北京成人教育杂志 省级期刊
Beijing Adult Education
杂志简介：《北京成人教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为11-1103/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《北京成人教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为11-1103/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：祁靖一 刊期：2016年第09期
以升学考试为轴心的传统教育教学方式与学习的初衷和本意已相形甚远。社会发展到互联网大潮波澜壮阔的今天,学习的内容和方式都有了更多的可选择性和改变的必然性。学生自带设备进入学校学习成为一种趋势。
刊期：2016年第09期
近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《国家信息化发展战略纲要》（以下简称《纲要》）,要求将信息化贯穿我国现代化进程始终,加快释放信息化发展的巨大潜能,以信息化驱动现代化,加快建设网络强国。《纲要》是规范和指导未来10年国家信息化发展的纲领性文件。《纲要》指出,当今世界,信息技术创新日新月异,以数字化、网络化、智能化为特征的信...
刊期：2016年第09期
日前,由联合国教科文组织、中国联合国教科文组织全国委员会、教育部教育管理信息中心以及山东省教育厅主办的2016国际教育信息化会议在青岛召开。本次会议以＂互联网时代的教育变革与教育2030年议程＂为主题,探讨落实《青岛宣言》的路线图,分享交流ICT技术与教育深度融合的创新实践。
刊期：2016年第09期
2016年7月13日-14日,以“学科融合·个性发展·精准教研”为主题的技术与教育双向融合经验交流研讨会暨第十三届“基础教育跨越式发展创新试验研究”年会在广州市荔湾区举办。会议围绕主题邀请了相关领域的专家学者进行专题讲座,并以现场课的形式直观地进行了荔湾教育成果展示,旨在总结成果经验的基础上分享最新研究成果，畅想未来发展趋势，更好...
刊期：2016年第09期
在近日举行的教育部新闻会上,＂中国社区教育网＂正式宣布开通。该网站由教育部社区教育研究培训中心、中国成人教育协会社区教育专业委员会联合全国高校继续教育数字化资源开放和在线教育联盟、国开老年开放大学、有关省市、有关全国社区教育实验区、示范区等单位共建。
刊期：2016年第09期
北京市教育委员会于近日了《关于加强和改进初中学生综合素质评价工作的实施意见（试行）》。根据要求,未来北京市初中学生综合素质评价依托学生综合素质评价管理服务平台进行管理、记录和评价,鼓励学生本人、同学、班主任、家长、资源单位等多主体参与评价,评价结果最终由学校确认。
刊期：2016年第09期
奥运会不仅是体育健儿们展示的舞台,也是科技装备的竞技场。看看里约奥运会上有哪些＂黑科技＂登台亮相。VR转播带来全新体验。这是VR技术首次应用于奥运会,此次奥运会的VR报道并非实时进行,而是有所延后,观众可配备三星设备观看。但VR视频不仅仅只是通过VR设备呈现,还将会有PC网页端呈现,也就是说即使没有VR头显,你也可以在网页上观看。
作者：魏宁 刊期：2016年第09期
近日,河北涿鹿县教科局局长郝金伦因课改受阻辞职,引发教育界一片唏嘘。有理解支持者,也有质疑反思者。这件事的发生,是课程改革本身的问题,还是当前社会环境和家长的误解导致？一方面,教育呼唤变革,寄希望于课改改变＂应试教育＂的现状,救孩子于沉重的课业负担中;另一方面,优质教育资源紧缺,社会和家长焦虑的情绪无法缓解,只能求助于＂应试＂。...
作者：江丰光; 陈慧 刊期：2016年第09期
21世纪国际社会步入了全球化、信息化的知识经济时代,新的时代背景下,＂教育培养什么样的学生＂成为各国研究的重点问题,各国际组织、国家与地区纷纷启动了核心素养的研究。本文在针对核心素养的内涵及OECD、UNESCO、欧盟等核心素养框架梳理的基础上,针对美国亚利桑那州立大学的水资源项目（Arizona Project WET）进行了案例分析,并在文章最后总...
作者：吴秉健 刊期：2016年第09期
本文以全球化发展趋势和核心素养需求为切入点,针对师生跨文化交流素养的需求,提出面向核心素养培养学生的国际理解和跨文化交流能力。以师生跨文化交流素养纵向发展纪实案例为载体,提出信息时代的英语教学过程与媒体素养的养成是师生跨文化交流意识和能力形成的过程。
作者：卢秋红; 徐靖程 刊期：2016年第09期
2016年2月,中国教育学会《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》,内容包括3个类别9个项目25点,这成为讨论核心素养的基本架构。截至本文撰稿之日,关于核心素养的正式文件仍未出台,尚在酝酿之中。而关于核心素养的讨论一浪高过一浪,似乎争议颇多。
作者：祁靖一 刊期：2016年第09期
一段时间以来,＂核心素养＂成为学界关注的热点。核心素养的概念界定及其到底包括哪些内容,引发了热议。不同学者有不同的界定。有对词义纠偏,就如何理解概念发表观点的,认为核心素养,重在＂核心＂二字,至于＂素养＂的说法与以前所提素质教育中的＂素质＂并无二致。有对核心素养所包含的具体内容进行补充的,而且站在国际视角,从全球经验出发做概...
刊期：2016年第09期
《2015首都基础教育信息化发展报告》以首都基础教育发展为核心，从政府、社会、教师、学生四个角度综述2015年首都基础教育信息化建设的工作内容及突出贡献，为教育行业发展和相关从业人员提供科学的参考依据。本刊2016年第7期曾对此进行报道，本期，我们继续追踪关注和支持首都基础教育信息化发展人士的声音。
作者：田鹏; 吕航; 宋洁 刊期：2016年第09期
推进信息技术深度融入教育教学核心业务是北京市基础教育信息化近来的重点工作。特别是开展北京市中小学数字校园工作六年多以来,通过市、区、校三级的不懈努力,取得了丰硕成果和显著效益,创新模式层出不穷。在信息化整体深化推进方面,北京市依托市区公共服务平台,经过实践摸索和自身定位,逐步凝练提出＂市区做基础、学校做特色＂的信息化应用＂...
作者：魏晓彤 刊期：2016年第09期
在教育信息化逐步深入的大背景下,在线教学与课堂教学优势互补的混合式教学方法已经成为大家共同关注的问题。＂微课＂作为一种全新的教学资源,具有传统资源不可替代的优势和特点。为了有效提高教师信息技术培训的绩效,本研究将基于微课的混合式教学方法引入教师信息技术培训,结合教师继续教育课程教学案例,探索和构建基于微课的教师信息技术培...
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