北京成人教育杂志 省级期刊
Beijing Adult Education
杂志简介：《北京成人教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为11-1103/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《北京成人教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为11-1103/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：徐靖程 刊期：2013年第09期
以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，促进教育创新与变革，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”3年前的7月，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》正式颁布，历史性地提出了这一命题，并将“加快教育信息化进程”单列一章，作为十...
作者：卢秋红 刊期：2013年第09期
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。张志和的（（渔歌子》唱响千年。在美丽的西塞山脚下，朗朗书声依旧，因为这里坐落着一所朝气蓬勃的现代化学校——马家嘴小学。学校的当家人就是卫才友校长。他常被戏称为“有才”校长。在领导、同事的眼中，他是一位有能力、有思想的实干型校长；是一位有教育情结的、能负责...
刊期：2013年第09期
近日，教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合在北京召开了全国教育管理信息化工作电视电话会议，系统部署当前和今后一个时期教育管理信息化工作，加快推进教育管理公共服务平台建设，确保今年取得突破性进展。教育部部长袁贵仁出席会议并讲话。
作者：徐靖程 刊期：2013年第09期
【本刊讯】全国“基础教育跨越式发展创新试验研究”项目历经十三载的探讨和研究，运用现代教育技术助力破解了基础教育改革和发展的难点问题，很好地践行了技术对教育产生革命性影响的重要思想。2013年7月26日-7月29日，由北京师范大学现代教育技术研究所和移动学习教育部-中国移动联合实验室联合主办的第十届全国“基础教育跨越式发展创新试验...
刊期：2013年第09期
《新媒体联盟地平线报告：2013基础教育版》（The NMC Horizon Report：2013K-12 Edition）由美国新媒体联盟（NMC，New Media Consortium）、学校网络联合会（CoSN，Consortium for School Networking）和国际教育技术联合会（ISTE，International Society for Technology in Education）合作完成。中文版由北京开放大学（BJOU，Beijing Open U...
作者：徐靖程 刊期：2013年第09期
[本刊讯]2013年6月28日，由中国下一代教育基金会、北京丰台区教工委教委联合主办的“丰台师范学校附属小学办学实践研讨会”在丰师附小成功召开。教育部网络信息中心、中国教育学会、创新人才教育研究会、北京教育网络和信息中心、北京师范大学教育技术学院、中国传媒大学传播研究所单位的领导、专家以及其他教育同仁共200余人参加了此次研讨活...
作者：徐靖程 刊期：2013年第09期
【本刊讯】《基于Pad的新型教学方法的实验研究》课题阶段总结与研讨会于2013年7月7日在北京师范大学顺利召开。课题负责人北京师范大学李玉顺博士、教育部教育管理信息中心、中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会以及北京市教育网络和信息中心、北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心、国家资源中心及北京市9个区（县）的教委、信息中...
刊期：2013年第09期
据国外媒体报道，荷兰开设了11所“乔布斯学校”，学生将没有作业本、书包和书本，但每个人都会有一部iPad。在“乔布斯学校”，每位四岁以上的学生都会领到一部iPad，而且他们可以自行决定学习的时间和内容。教师将在这个教育系统中扮演引导者的角色，而不是教训者。
刊期：2013年第09期
北京：中小学生学籍将实现全国联网。据悉，北京全市的中小学生学籍已经在本市内实现联网，并将按照教育部的安排进行全国联网。全国统一的电子学籍管理体系建成后，将动态跟踪管理每一位学生的入学、转学、借读、休学、毕业等基本信息，并实现全国联网，同时还能与公安部户籍系统联网。该系统的全国联网将为义务教育经费分配、控制辍学率、确保...
刊期：2013年第09期
熊建利：内容和学习是两件独立的事情，无独有偶，绝大多数内容是有限的、确定的，于此同时，学习却是混沌的和模糊、不确定的。相对而言,搭建技术平台去传输内容是很容易的，而构建关系和学习社群，去帮助人们思考、反省那些内容却是艰难的。
作者：朱庆婕 刊期：2013年第09期
当前，信息技术正在对教育产生革命性的影响。教育者面临着比以往更加巨大的挑战，能否顺应信息化社会发展趋势，转变观念．变革教育教学方式．从而培养出满足时展需求的未来人才，是摆在每位教师面前的重大问题。
作者：乐进军; 杨德军 刊期：2013年第09期
电子教材可界定为安装有电子教科书和教辅内容资源以及互动教学管理平台软件，应用于课堂教学和学生课外自学的手持式移动终端。教材是教学的重要载体，从发展的趋势看，电子教材将成为数字教育的核心载体，对未来教育产生深刻影响。从2012年起，北京市开始了基础教育电子教材研发的探索，着手进行电子教材的开发与实验研究。
作者：张洁; 郭馨蕾 刊期：2013年第09期
在信息技术发展日新月异，不断推动基础教育改革的时代背景下，教材作为实现教学目标的重要载体，在新的技术条件和教学环境下，应该呈现怎样的样貌？具备哪些特征？与教师教学、学生学习，乃至学科特征各有怎样的关系？笔者所在的研究团队自2011年5月起积极参加了由北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心主持的系列课题，亲身参与了...
作者：吴秉健 刊期：2013年第09期
本文从分析英美等国对电子教材定义的界定出发，回顾了国外电子教材近10多年发展过程中所经历的实验阶段、早期市场阶段、扩容整合阶段、盈利与社会化学习阶段、标准和分解的分布五个主要阶段。数字化学习环境将要求电子教材日趋变得可改编、可定制、能自适应，电子教材将与课程管理系统进行整合。电子教材从单一、紧密联系的产品转向具有可延伸...
作者：祝智庭; 傅伟 刊期：2013年第09期
从传统纸质课本到电子课本这一质的飞跃承载着人们对于技术增强学习、技术促进学习、技术赋能学习的殷切期望。近十年来，全球范围内的许多国家不断地进行着电子课本的应用试点，标称为“电子课本”的产品可谓种类繁多、鱼龙混杂。目前，电子课本的应用现状可以总结为：应用先行、研究滞后、标准缺失。这种发展现状伴随着多元理解和用户接受度两...
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