北京成人教育杂志 省级期刊
Beijing Adult Education
杂志简介：《北京成人教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为11-1103/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《北京成人教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为11-1103/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：司则 刊期：2009年第10期
学生们从容地往来于图书馆与各种专用教室之间，兴致勃勃地研究教师给出的各种有趣课题。学生们轻击鼠标，汇集着文字、图片、视频等多元素的信息海洋扑面而来。没有了起早贪黑的奔波劳顿，没有了无穷无尽题海战术的枯燥乏味，没有了各种兴趣班、补习班的轮番轰炸， 众不同的自豪。
作者：沙有威 刊期：2009年第10期
2009年10月1日，新中国迎来了她6O岁的生日。在这6O年波澜壮阔的光辉历程中，最值得铭记的是那些熠熠生辉的人物。他们生动、鲜活、真切、感人至深。在教育信息化的实践领域，同样也有这么一群人，他们从零做起，默默奉献，执着追求，用自己的行动变革着基础教育领域教学理念和教学方式，用信息化手段架起了通往教育现代化的桥梁。
作者：陈桂南 刊期：2009年第10期
我出生在江西省宁都县一个普通干部家庭。期间，我随父母下放到农村，跟农家子弟一同起早贪黑拾粪挣工分。童年的磨难，使我体会到了生活的艰辛，寄希单于依靠发愤读书，彻底改变自己的命运。
作者：王爱胜 刊期：2009年第10期
蓦然回首，从事信息技术教育已有十八年。经历几多风风雨雨，也经历几多春风得意，一路走来就像一首未写完的歌，音符七零八落、节奏快快慢慢、旋律起起伏伏，继续等待着自己的汗水洗礼，期待着更多同仁妙手回舂，共同续写信息技术教育的传奇。
作者：王志忠 刊期：2009年第10期
信息技术——相信人家对这个词已经很熟悉了，但对于像我一样出生于20世纪60年代的人来说，对它的概念最初都是源于计算机技术。记得在师范学校读书时，数学老师曾给我们上过几节计算机课，依稀记得老师教我们编了一段BASIC语句，然后上机运行。
作者：胡向荣 刊期：2009年第10期
与电脑结缘是从父亲单位的那台长城0520CH开始的。当时，见过电脑的人寥寥无几，我自然也无法抵挡它的魅力，经常趁着月黑风高偷偷溜去上机。从此，我便钻进了电脑的世界里，如饥似渴地学习电脑知识，其间的酸甜苦辣，现在的学生无法想象。
作者：杜学珍 刊期：2009年第10期
对于每一个热爱教育事业的青年人来说，要想提高素质，最主要的是要有内心动力，不断调动“动力源”，组织、调度好“动力”分配。回顾我的教学生涯，正是在强大内动力的作用下，用努力和勤勉创造着专属信息技术教育教学职业的青春韶华。
作者：陈锦 刊期：2009年第10期
初次接触计算机是在1980年。那时我上大二，参加了北京师范学院（现首都师范大学）举办的计算机语言选修课程班。记得当时那台机器竟然有半间屋子那么大，叫“DJS130”，编程语言使用Basic，存储介质是在纸带上打孔。
作者：韩建光 刊期：2009年第10期
学问之道贵在实践，宋代诗人陆游终其一生得出了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的治学经验。回顾十多年来我的信息技术与学科整合的研究经历，令我不由得发出“绝知整合要躬行”的感慨!
作者：李冬梅 刊期：2009年第10期
1982年是我国试行计算机教育第一年。那年夏天，我从北京大学数学系信息专业毕业，来到北大附中，兼任了计算机课的教育工作。从此，我成了我国中学第一批信息技术教师，与信息技术教育结下了不解之缘。
作者：臧方青 刊期：2009年第10期
我们伟大的祖国很快就要迎来她的60华诞了。作为只有31岁的青年信息技术教师，我的确可以称为祖国的儿子。回顾自己8年来的从教经历，感觉自己是随着祖国信息化建设和信息技术课程在中学的普及不断成长的，是在信息学竞赛这个培养优秀特长生的平台上不断的学习、创新而成熟的。
作者：钟绍春; 钟世军; 王伟; 钟永江 刊期：2009年第10期
随着信息技术在教育领域的深入应用、“校校通”工程的大面积铺开以及农村中小学现代远程教育工程的实施，我国基础教育信息化取得了前所未有的发展。然而，隐藏在成就背后的是教学实践中的各种问题和困惑，主要表现在以下方面。
作者：李冬梅 刊期：2009年第10期
合作学习有助于学生获取知识与技能，对发展人际关系、培养合作精神和合作能力起着非常重要的作用。因而，合作学习成为我国基础教育课程改革强调和倡导的一种新型学习方式，被中小学教师广泛应用于教学中。
作者：南珲斌 刊期：2009年第10期
《修改文字》是江苏省信息技术教材下册第三课的内容，分为四个板块：文字的删除、文字的添加、文字的移动、文字的复制与粘贴。对于一个课时来说，容量较大。有幸听到两位教师同上这节课。同样的内容，不同的处理方法，让我收获颇丰。
作者：张秀常 刊期：2009年第10期
“半成品加工”教学策略是山东省青州市第一中学王爱胜老师首倡的教学策略，其核心是为学生提供一些“待完成的教学模具作品”。在加工“半成品”成为“成品”的过程中开展教与学，从而体现出技术点的功能与意义。
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