摘要：职业教育的社会认同度主要体现在社会公众包括职业教育的利益相关者对职业教育社会存在与价值创造的认同，同时在舆论评价、行为导向和教育选择等方面保持心理认可和理性接受。提高职业教育社会认同度是一个复杂系统工程，不仅要从根本上剔除人们视职业教育为“二流教育”甚至“末流教育”的传统观念，更要从机制设计和具体路径创设等方面下大功夫。一是要努力创设合理的发展政策与环境。应加大职业教育经费投入力度，解决职业教育发展的“缺血问题”。

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