首页 期刊 中小学外语教学·小学篇 德育渗透不能搞形式主义 【正文】

德育渗透不能搞形式主义

作者:韩淑慧 北京大兴区教师进修学校
德育渗透   英语语音教学   学习策略   小学生   小学英语教师  

摘要:笔者曾经听过这样一节英语课。授课教师教学一些表示颜色的单词后,让学生用句型"I like..."表达自己所喜欢的颜色,学生们积极发言。授课教师突然打断了学生的表述,对学生说:"你们都有自己喜欢的颜色,

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