摘要:“类比法”是研究和学习物理的一种极其重要的方法,能启发和开拓思维,提供解决问题的线索,是提出科学假设和探索新理论的重要途径.本文将探讨中学物理教学中的“类比思想”.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:1.01
期刊级别:部级期刊
发行周期:旬刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!