摘要：环境素质是现代公民素质的重要体现，作为环境素质的关键环节——中学环境教育的质量必须进一步提高，教育界对此早有共识。然而，回顾这些年来，我国中学环境教育的发展现状，发现其总体成效并不显著。究其原因，除了受各种主客观条件限制外，中学对环境教育核心问题的认识仍不够深刻透彻，环境教育思维简单化，缺乏行之有效的策略及保证其落实的行动力是主要原因。本文冀望通过展开讨论研究“中学地理教学中环境教育的核心问题”，探寻科学合理的方法和有效途径，并提出可行建议，使之有助于推动中学环境教育向注重成效的方向转化。

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