中华医学教育探索杂志 统计源期刊
Chinese Journal of Medical Education Research
杂志简介：《中华医学教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-6021/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专稿、教育理论、教学改革、临床教学、医学与社会、卫生事业管理、医学与哲学、比较教育
杂志简介：《中华医学教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-6021/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专稿、教育理论、教学改革、临床教学、医学与社会、卫生事业管理、医学与哲学、比较教育
作者：徐昉 周发春 刘琼 汪飞 陈鸿雁 刊期：2008年第08期
本文立足于救援医学教育现状,分析存在的问题,提出救援医学教学改革可从利用急诊医学教学资源、针对性培养师资队伍、引入全科医学教育、使用PBL教学方法、搭建国际交流平台等方面入手,为＂国际救援一体化＂培养人才。
作者：丁裕斌 王应雄 何俊琳 刘学庆 陈雪梅 刊期：2008年第08期
通过进行生殖医学教学改革,将生殖医学专业理论教学、科研与实践结合,探索出一条新的途径,全面地推动了我校生殖医学专业学生素质教育。
作者：洪芳芳 陈才 刊期：2008年第08期
论述了高等护理院校开设本科层次社区护理专业的必要性和可行性,并从培养目标、培养模式、课程设置及社区实践能力培养几方面探讨了开设本科层次社区护理专业的培养思路。
作者：闵顺琴 刘重斌 杜友爱 刊期：2008年第08期
本文探讨了以选修课形式推动地方医学院校学生人文素质教育,在课程计划设置方面培养了新的“生长点”,有助于医学生的和谐发展并提高了教师队伍的人文素养。
作者：蒋启华 邓萍 胡湘南 刊期：2008年第08期
本文从如何激发学生学习兴趣、提高教师教学水平等多个方面对《物理化学》的教学进行了总结,探讨如何提高该课程的教学质量。
作者：王宏 刊期：2008年第08期
本文简述了在学校开展预防结核病同伴教育项目的设计问题,内容包括设计方案、同伴教育者的选拔和培训、结核病同伴教育的形式、内容和评价等,以保证同伴教育活动获得良好效果。
作者：周晓平 刊期：2008年第08期
阐释中医学“治未病”理论内涵及其对现代卫生工作的指导意义。对现代人群普遍存在的健康问题进行分析并提出了解决的对策和建议。“治未病”不应只是医学理想,真正实现“治未病”的根本途径是进行全民健康教育,尤其是对在校学生进行系统的健康教育。
作者：孙芳 刊期：2008年第08期
从人格与疾病关系入手,介绍有关人格与健康行为的理论及相关的研究成果,以便更好地理解二者之间的关系;同时通过分析以往研究中存在的不足,提出了进一步研究的方向。
作者：辛岗 苏芸 李康生 刊期：2008年第08期
大学生心理健康问题日益突出,在医学免疫学教学中利用免疫学发展过程中著名学者、科学家（如詹纳、巴斯德、贝林和埃利希等）的生平事迹中对心理健康有利的事件,有意识地在课堂教学中与心理健康教育相结合进行穿插讲授,是对提高学生心理卫生状况有益的尝试。
作者：朱伯平 刊期：2008年第08期
高校公共卫生日益成为高校师生关注的一个重点,如何尽可能避免突发性公共卫生事件的发生也成为高校管理工作的一个重要内容,本文从分析高校目前公共卫生安全现状着手,对如何加强高校公共卫生安全的管理作一些探索。
作者：陈立富 张鹭鹭 李婷 刘源 刘宁 刊期：2008年第08期
社会医学与卫生事业管理专业实验教学改革是一项系统工程。针对管理专业实验教学存在的问题,抓住教学评估机遇,加强教学平台建设,完善实验课程体系建设,重视软件研发及专业人才培养。目的是探索管理学科实验教学改革,培养学员解决问题和创新能力。
作者：程少冰 刊期：2008年第08期
本文对我校医学研究生实验研究中存在的问题及其对策进行了阐述,以期探索出适合我院研究生的实验室管理模式。
作者：廖兴江 黄江 戴佳琳 周灵贵 申萍香 李建华 刊期：2008年第08期
我院首个省级实验教学示范中心经过1年多的建设,在运行机制方面积累计了一定的经验。通过总结和探讨中心的运行机制,为进一步加强对医学生创新能力和动手能力的培养,建设和发展基础医学形态学实验中心提供借鉴。
作者：吴正升 吴强 丁向东 杨枫 刊期：2008年第08期
目的探索组织微阵列在病理学实验教学中的应用。方法收集人体心、肺、肝、胃肠等器官正常与病变配对组织,采用组织芯片仪制作组织微阵列蜡块,常规切片,经苏木精-伊红染色制成病理学实验课教学用组织微阵列切片,并在盖玻片上进行坐标标记。结果组织微阵列各组织点排列整齐,各样本组织染色清晰,组织位点标记明确,可观察性强。结论与传统病理组织切...
作者：谢惠定 郭蕴苹 黄燕 柳波 刊期：2008年第08期
为了让医学生在有限的学时内掌握基本的有机化学实验知识,培养学生自主学习、生综合思考和解决问题的能力,把PBL教学法灵活地应用于“医用有机化学实验课”的教学中,取得了较好的教学效果。
影响因子：0.33
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.59
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：2.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.14
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：1.83
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.21
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.8
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.54
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：2.31
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊