首页 期刊 中小学教材教学 中学历史史料教学“四忌” 【正文】

中学历史史料教学“四忌”

作者:汪瀛 湖南省株洲市第四中学
史料   断章取义   主观臆断   价值教育   求真  

摘要:史料教学在中学历史教学中的重要意义是不言而喻的,但我们在选取史料进行教学时,应切实关注学生的基础以及对史料的甄别,切忌偏听偏信,断章取义,主观臆断,慎防历史价值教育偏离正确的教育教学目标。

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