摘要：在教育领域,对'边缘人'的研究也越来越多,课堂教学中'边缘人'问题的存在主要是教育资源分配不公的体现,也是教学过程中'学生主体'地位没有得到尊重的体现。随着高校的不断扩招,大学教学中的边缘人问题愈发突显,这不仅影响课堂教学质量,也影响了高校对人才的培养。本文主要根据高校体育'边缘人'的特点,介绍了高校体育'边缘人'现象引发的体育教学的困境,最后主要提出高校体育'边缘人'现象的突围策略,进而促进高校体育教育的健康发展。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社