杂志简介：《中国外语》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为11-5280/H，是一本综合性较强的文化期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表文化领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学论经纬、改革论坛、学术探索、教学研究、纵横论译、科研方法
杂志简介：《中国外语》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为11-5280/H，是一本综合性较强的文化期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表文化领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学论经纬、改革论坛、学术探索、教学研究、纵横论译、科研方法
刊期：2005年第01期
新的一年悄然拉开了序幕,送来了欢乐,送来了祝福,送来了喜报,送来了美酒。让我们举杯同贺新年!共祝祖国昌盛,共祝人民安康! 《中国外语》的创刊,得到全国外语学人的鼎力相助。专家学者惠寄佳构,年轻学子从这里走上学术交流平台。从来稿可以感受到,广大教师对外语教学改革的热情与关注,对学术创新的渴望与追求。成百上千的读者寄回"问卷调查表",...
作者：本刊编辑部 刊期：2005年第01期
12月2日至7日,教育部在北京召开第二次全国普通高等学校本科教学工作会议,全面总结了1998年第一次教学工作会议以来高等学校教学工作取得的成就和经验,并研讨今后一段时间加强高等学校教学工作,提高教学质量的新思路和新举措。教育部党组书记、教育部部长周济在会上发表讲话强调,要大力加强教学工作,切实提高教学质量。
作者：桂诗春 刊期：2005年第01期
外语教学作为一门科学,有其研究对象和研究方法;每个国家都有从事这项工作的庞大的队伍。有它的学术团体、学术刊物;而且它的学术地位在全世界的大学里都得到承认,如可以授予硕士、博士学位。外语教学有其发展历史:早在1969年,L.G.Kelly就写了一本叫做《语言教学的25个世纪》的书。把语言教学追溯到2500年前,源远流长。下边我就当前外语教学谈谈...
作者：王斌; 李颖 刊期：2005年第01期
基于计算机软件的英语语言教学和自主学习模式是当前英语听说教学改革的一个热点问题。我们通过实验探讨了这一模式下的教学过程和结果。实验证明,这种模式有利于英语听说教学,符合英语教改的方向,在相当程度上可以弥补传统教学模式下听说教学的弱点;自主学习模式会遇到各种主、客观因素的干扰,需要强大的计算机管理功能来控制学习过程,并实现教...
作者：刘骏 刊期：2005年第01期
Although age has been considered to be a major factor determines success in learning asecond or foreign language by many scholars, we are unclear whether it is the learning contextor the biological capacity to learn that matters most. This study attempts to gain new insightsby investigating the effects of early Engli...
作者：袁笃平; 俞理明 刊期：2005年第01期
高校实施双语教学是教育部"十五"建设规划推进的主要目标之一。本文主要介绍了上海交通大学在2000-2003年的双语教学建设专项及其具体运作过程中所形成的理念和研究结果,以及由此衍生的一些运作策略和采用这些策略的前因后果。
作者：徐盛桓 刊期：2005年第01期
语言学研究可以有两种取向:主要是作语言现象的描述或是力图归结到一定的理论概括。前者着重点放在对语言现象的说明与辨析上;后者力图研究并抽象出语言学理论,对有关现象做出解释。
作者：潘文国 刊期：2005年第01期
本文对"普遍语法"、"语法的基本单位"和"语法的本质"等问题进行了较深入的探讨,在某些问题上提出了与当前"主流语言学"不尽相同的看法。
作者：张家骅 刊期：2005年第01期
名词词汇意义结构中包含着体范畴的语义因素。具体事物名词的体范畴语义一般通过详解词典释文中核心述词的词汇意义和体的语法意义显示出来;俄语动名词的体范畴语义因素一方面和生产动词的语法体有联系,另一方面,这种联系又不是必然的。本文用丰富的第一手语料证明,详解词典(如MAC)有关俄语动名词与动词语法体范畴对应关系的标示常常和实际情况...
作者：王初明 刊期：2005年第01期
'写长法'是以写的方式促进外语学习的方法。它针对学外语多年而不会运用的困境,以设计激发写作冲动的任务为教学重点,在一定的学习阶段,顺应外语学习规律,通过调节作文长度要求,逐步加大写作量,使学生在表达真情实感的过程中,冲破外语学习的极限,由此增强学习成就感,提高自信心,将外语知识加速打造成外语运用能力。本文概述对'写长法'的最新认识...
作者：王立非 刊期：2005年第01期
本文评述了我国十多年来的英语写作实证研究。首先分析、归类了国内重要外语刊物上发表的30篇英语写作实证研究的文章,涉及写作过程、写作文本、影响写作的因素和写作教学法。在此基础上总结了这些研究的发现,最后指出我国在该领域中存在的不足和未来值得研究的问题。
作者：严灿勋 刊期：2005年第01期
文章介绍了一项关于大学英语听力课的教学实验,其目的是在不增加师资力量、不增加课时的情况下,培养学生听力自主学习能力,同时在课堂上加强口语训练,从而实现提高学生听说能力的教学目标。实验结果显示:两组实验中实验组的听力水平的进步均大于控制组(有些进步不具有统计意义),而且,给定自学时间的实验组与控制组间出现显著差异。实验证明:用口...
作者：朱放成 刊期：2005年第01期
本文从认知技能学习的角度,探讨了听力理解的思维方式及其对英语听力教学的影响。根据听力思维方式形成的规律,阐述了听力认知技能学习的过程、活动及策略。强调"有效输入"、"思维训练"与"语感操练"在英语听力教学过程中同等重要。
作者：季羡林 刊期：2005年第01期
现在,世界正进入新千年,正跨入21世纪。人们都在展望新千年和新世纪的前景。在世界上扑朔迷离的变化中,我认为有一点是可以肯定的,这就是,世界人民总是越来越接近,世界变得越来越小,人类休戚相关的感觉越来越强。另外一点也是可以肯定的,这就是,中国一天比一天强大,中国的作用越来越大。不这样也是不可能的。中国是世界上人口最多的国家,是极少...
作者：毕继万 刊期：2005年第01期
本文提出第二语言教学的主要任务是培养学生的跨文化交际能力,即由语言交际能力、非语言交际能力、语言规则和交际规则的转化能力以及文化适应能力所组成的综合能力。作者认为,在教学中需要处理好课堂教学环境、第二文化环境和跨文化交际环境之间的关系,将课堂教学置于跨文化交际环境之中。
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