中国德育杂志 部级期刊
Moral Education China
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
杂志简介：《中国德育》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为11-5338/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线
刊期：2014年第20期
1美国：儿科学会建议推迟第一堂课以保障睡眠 美国大多数学校第一堂课的开课时间都在早上7：30甚至更早,因此,美国青少年普遍处于睡眠不足的状态。日前,美国儿科学会公布了一项关于美国青少年睡眠不足原因和结果的研究报告。研究指出,慢性睡眠缺乏是美国儿童和青少年群体中最普遍的健康问题之一。导致青少年睡眠不足的原因种种,但第一堂课的开始...
刊期：2014年第20期
当学生不能满足特定的要求时，让其留级是很多国家的普遍做法，然而，这种做法并非没有争议，最近的研究显示，留级会产生负面影响，尤其是从长期来看。这些研究大部分集中在小学教育中的留级现象。本文的研究针对留级对8年级学生语文成绩和自我学业概念的影响。研究表明，从短期来看（留级一年），对语文成绩没有负面影响，甚至会对自我学业概...
刊期：2014年第20期
@代荣柱：父母勤奋,孩子就明白了努力：父母艰辛,孩子就学会珍惜;父母尽责,孩子就明白做人要担当;父母冷静,孩子就学会观察;父母认真,孩子就会学会方法：父母宽容,孩子眼里计较的事就少了：父母开怀,孩子眼里快乐的事就多了：父母仁爱,孩子的心一定是宽广,善良,充满阳光的。@顾明远：真正的爱是要让自己的孩子、自己的学生能够在德智体美诸方面...
作者：孟万金 刊期：2014年第20期
不同的心理健康观决定着不同的心理健康教育模式。传统心理健康观都是从某一层面解释心理健康的内涵,没有深刻认识心理健康的本质及心理发展的根本动力。积极心理健康教育的心理健康观认为,心理健康是个性化与社会化对立统一过程中实现的心理平衡,这种平衡在社会化主导下不断发展变化,螺旋上升。
作者：孔祥渊 刊期：2014年第20期
在德育课程的组织与运作中,课程的全面性与灵活性非常重要。课程的全面性与灵活性可以用四则运算来表示,也可以通过四则运算来完成。加法,指的是课程要素的不断完善;减法,指的是课程资源的优化处理;乘法,指的是课程作用的多种挖掘;除法,则是指课程任务的多元分配。
作者：于建福; 于超 刊期：2014年第20期
2014年3月26日教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的颁布，带来了“国学教育的春天”气息，成为百年教育植根铸魂的起点与标志。《纲要》强调，加强对青少年中华优秀传统文化教育要以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，而且将“正心笃志、崇德弘毅”视为人格修养教育的重点，而“正心”居于首要地位。“立德之本，莫尚...
作者：曾长秋 刊期：2014年第20期
我国自古就是一个不乏精神文化资源的国家,在两千多年的历史长河中形成的以儒家精神为灵魂的优秀文化传统,对至今乃至后世产生着深远影响。儒家＂崇德＂思想作为中华民族传统文化的精髓,对青少年人格修养教育具有重要借鉴。
作者：张传燧 刊期：2014年第20期
十八大以来,我们党发出了实现＂两个一百年＂的奋斗目标,明确提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。2014年3月,国家教育部了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,提出要在青少年学生中开展以＂正心、笃志、崇德、弘毅＂为重点的人格修养教育。特别强调要引导青少年学生坚韧豁达、奋发向上,养成完善的人格修养,坚定的理想信念,关心国家命运,自...
作者：潘小春 刊期：2014年第20期
＂笃志＂具有文化和德育双重属性。笃志是中华优秀传统文化的重要内容,笃志也是人格修养教育或德育的重要环节。深入开展笃志教育必须准确理解＂何为笃志的教育＂和＂为了笃志的教育＂两大命题,具体解决＂笃志教育是什么＂＂如何进行笃志教育＂的问题。
作者：李书华; 宋伟雄 刊期：2014年第20期
中国德育：您好!今年三月份，教育部颁发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，明确要以弘扬爱国主义精神为核心，从爱国、处世、修身三个层次对学生进行以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点的中华优秀传统文化教育，以培育和践行社会主义核心价值观，其中提出“要在青少年学生中开展以正心、笃志、崇德、弘毅为重点的人格修...
作者：黄朴民 刊期：2014年第20期
大家好!现在大家都很重视国学,重视传统文化,我们今天的制度根植于中华文化的沃土,我们的理想愿景、治理方式与中华文化有许多共通默契的地方。今天,我想跟大家谈谈中华文化的核心价值。中国古人有云：＂观乎人文,化成天下＂,文化的价值与功能,在于互为观照、互为包容、互为渗透、互为升华。任何一种文化,都面临着人类共同所要解决的基本问题,如...
作者：温建锋; 王富丽 刊期：2014年第20期
中国德育：刘处长，您好。党的十八大提出，积极培育和践行社会主义核心价值观。作为科教名城，成都是如何把社会主义核心价值观融入教育的全过程？刘科：教育肩负着向青少年播撒核心价值观的种子，引导青少年扣好“人生第一颗扣子”的重任。我们结合工作实际和大中小学生的年龄和特点，通过不同的途径，把培育和践行社会主义核心价值观落实到教...
作者：温建锋; 王富丽; 余奎 刊期：2014年第20期
成都,一座古典与时尚相得益彰的现代大都市,自古以来,一直是中国西南经济、文化、教育重镇,有＂天府平原＂之称。它是一座诗歌之城、文教之都,有着众多地标式的人文景观和灿若群星的文化名人。这里空气湿润,大街小巷弥漫着茶香与花香：一条锦江河,让这座城市显得更加恬淡、静美、浪漫、滋润。公元前143年至公元前141年间,蜀郡太守文翁在今成都创...
作者：杨霖 刊期：2014年第20期
孔夫子说：＂少成若天性,习惯成自然。＂歌德说：＂性格就是命运。＂联合国教科文组织前总干事马约尔说：＂我们留下一个什么样的世界给子孙后代,在很大程度上取决于我们给世界留下了什么样的子孙后代。＂我想,这三句耳熟能详的话能够说明为什么要对孩子进行品格教育。品格教育,顺应社会发展规律人活在世上,最重要的是能温暖他人、给社会带来美...
作者：张显国 刊期：2014年第20期
新课程的全面实施,给学校德育的发展带来了新的机遇,提出了新要求。成都市石室中学依托成都市十二五规划课题＂生命教育视野下德育校本课程的建构与实施＂的研究,初步建构并形成了以生命教育学科课程为核心,以五大类社团课程为主体,以德育常规活动和创新活动等综合实践课程为重要内容,以独具特色的石室文化和石室校园环境等隐性课程资源为补充的...
