中国德育

中国德育杂志 部级期刊

Moral Education China

杂志简介:《中国德育》杂志经新闻出版总署批准,自2006年创刊,国内刊号为11-5338/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中国教育科学研究院
国际刊号:1673-3010
国内刊号:11-5338/G4
全年订价:¥ 460.00
创刊时间:2006
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.24
总发文量:6775
总被引量:4240
H指数:20
立即指数:0.0215
期刊他引率:1
  • 渴时甘霖与醉后添杯

    作者:赵国柱 刊期:2004年第11期

    中国有句古谚:渴时一滴胜甘霖,醉后添杯不如无。道理很简单,人人都懂;可真做起来,多数人便忘记了、走偏了、迷失了。尤其是在学校教育和家庭教育中,教师和家长并不了解学生(孩子)是否“渴”了,是否“醉”了,一味按自己的意愿和假想去给他们“解渴”。结果,要么,出现了牛不喝水强接头的“顶牛”现象;要么,便让孩子“胀肚了”、“溺水...

  • 德苑学人

    刊期:2004年第11期

    于晓光,男,汉族,1954年6月生,辽宁庄河人,硕士,研究员,中共党员。1972年1月参加工作,先后任民办教师、庄河县物资局工作人员。1978年10月考人辽宁大学中文系。1982年7月毕业后留校,任辽宁大学中文系教师、团总支书记。1983年11月任中共辽宁省委宣传部干部处主任干事。1988年7月任中共辽宁省委宣传部干部一处副处长。1991年7月任中共辽...

  • 中等职业学校德育大纲

    刊期:2004年第11期

    中等职业学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等职业学校教育工作的重要组成部分,与智育、体育、美育等相互联系,彼此渗透,密切协调,对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。

  • 全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会隆重召开

    作者:温建锋 刊期:2004年第11期

    2004年11月1日—3日,由中央教育科学研究所学校教育研究部主办、河南省信阳市人民政府承办的全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会在河南省信阳市召开。来自全国28个省、市、自治区、直辖市100多个实验区、1000多所实验校的代表1200余人参加了会议。教育部、中央教育科...

  • 全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会开幕词

    作者:詹万生 刊期:2004年第11期

    全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会开幕了!我代表中央教育科学研究所学校教育研究部、德育研究中心和总课题组,向来自全国28个省(直辖市、自治区)百个实验区、千所实验校的1200名代表表示热烈的欢迎!向在百忙之中出席本次大会的教育部的领导和全国教育科学规划办的领...

  • 全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会欢迎词

    作者:胡玉成 刊期:2004年第11期

    首先,我代表中共信阳市委、市人大、市政府、市政协、军分区向莅临大会的各位领导、各位专家和来宾表示热烈的欢迎,对本次年会的成功举办表示衷心的祝贺!党的十六大制定了全面建设小康社会的宏伟目标,同时也明确提出要使全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,促进人的全面发展,这为我们道德教育提供了更为广阔的空间和更...

  • 当前德育的几个问题——在全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会上的讲话

    作者:柳斌 刊期:2004年第11期

    我是以一个老教育工作者的身份,以《中国德育》杂志顾问的身份,来看望各位的。应中央教科所学校教育研究部主任詹万生同志的邀请,就德育问题讲点意见,供参考。继《公民道德建设实施纲要》颁布之后,中共中央国务院在2004年2月26日又颁发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,这个文件从我国当前的形势和任务出发,全...

  • 打造精品课题 引领德育方向——在全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会上的讲话

    作者:吴健 刊期:2004年第11期

    今天,由中央教育科学研究所詹万生研究员主持的全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会在这里隆重召开,我受全国教育科学规划领导小组办公室领导的委托,代表全国教育科学规划领导小组办公室对会议的召开表示祝贺。“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”是全国教育...

  • 感想与建议——在全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体育深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会上的讲话

    作者:陈如平 刊期:2004年第11期

    非常高兴受邀参加由中央教科所詹万生教授主持的全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会。由于我所同时在长沙主办第五届全国教科院所长工作联席会议,所以我晚来一天。虽然没有亲眼目睹开幕式的盛况,但仍然看到了本届年会精彩的场面。昨天考察了红城新县,拜谒了许世友将...

  • 全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会各学段论坛综述

    刊期:2004年第11期

    幼儿学段论坛在空军第一航空学院幼儿园举行。代表们首先实地考察了航院幼儿园园风、园貌,观看了两节德育活动课——《遵守规则,争做合格小公民》和《我爱我家》,随后听取了该园德育工作情况汇报。大家对该园利用军营资源、挖掘教师资源和家庭资源,开展幼儿德育研究工作给予了充分肯定。幼儿论坛分为主题报告、大会交流、讨论三大部分进行。...

  • 创新工作思路 提高德育实效——在全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会上的讲话

    作者:夏忠厚 刊期:2004年第11期

    今天,全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会在我市隆重召开,我谨代表信阳市教育局及信阳教育系统全体师生,向莅临大会的各级领导、各位专家和同仁表示最热烈的欢迎!对会议的顺利召开表示最真诚的祝贺!。信阳地处豫南,辖八县两区,总人口780万,全市现有各级各类学校5...

  • 2005'相邀伊宁——申办“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2005年会暨第八届学术研讨会发言稿

    作者:闫红鹰 刊期:2004年第11期

    我受中共新疆伊宁市委书记焦宝华同志,市长吐尔干·皮达同志和全市34个民族、42万各族人民的委托,向中央教科所总课题组提出申请承办2005年第八届年会,请各位代表给予支持。新疆是一块辽阔、悠远、神秘的宝地,总面积160多万平方公里,是我国面积最大的省区。伊犁哈萨克自治州坐落在天山北麓,占地35万平方公里,人口402万,东北与俄罗斯、蒙...

  • 全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会闭幕词

    作者:李书华 刊期:2004年第11期

    经过大家的共同努力和紧张工作,全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会即将圆满结束。这次会议是中央教育科学研究所学校教育研究部、德育研究中心总课题组为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央国务院关于进一步...

  • 红色土地上的心灵洗礼——2004德育课题年会暨第七届学术研讨会散记

    作者:赵国柱; 李吉宁; 刘玲萍 刊期:2004年第11期

    2004年11月1日至3日,对于德育人来说,是个非同寻常的日子,对于信阳人民来说,是个盛大的节日。全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会在河南信阳召开,来自全国28个省、市、自治区百个实验区、千所实验校的1200余名代表抵达风景秀丽、气侯宜人、人杰地灵的河南信阳,受...

  • 撑起群鹰展翅翱翔的蓝——烟台市牟平区新牟小学德育实践活动纪实

    作者:程乔罡; 王振华; 张志强 刊期:2004年第11期

    《基础教育课程改革纲要》的德育目标中明确指出:要使学生具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力以及环境意识。如何达成这些目标呢?善于开拓的新牟小学的领导者开始了思索,他们认为德育不是空洞的说教,更不是粗暴的命令,德育是春风化雨,德育是夜雨润花,是一种持之以恒的感染、熏陶和诱导,是创造各种条件开展活...