首页 期刊 中国电子教育 社会质量理论视阈下高校人才培养体制的创新研究 【正文】

社会质量理论视阈下高校人才培养体制的创新研究

作者:郭强 南京邮电大学
人才培养体制   理论视阈   教学效果   社会质量   创新实验  

摘要:<正>当前我国处于经济社会发展的重要转型时期,《国家中长期教育改革与发展规划纲要》明确提出了"以育人为本,以提高质量为核心,全面实施素质教育"的战略任务。作为人才培养的主要阵地,高校理应以服务国家为使命,积极响应时展要求,在高等教育方面积极创新人才培养模式、提高人才培养质量,进一步开拓高校人才培养工作

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