摘要：<正> 近年来大学生作为主体参与教师教学评价(以下简称学生评教)已成为我国高校普遍采用的一种教学评价方式。对于这种评价方式,我国教育界人士作了不少探讨,但主要集中在大学生参与教学评价的意义、功能、影响因素等理论分析,很少涉及高校学生评教的现状,尤
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