杂志简介：《中国医学伦理学》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为61-1203/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：红医文化、科研伦理、临床伦理、医学人文
杂志简介：《中国医学伦理学》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为61-1203/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：红医文化、科研伦理、临床伦理、医学人文
作者：陈可冀 刊期：2011年第05期
研究生导师的师表精神是重要的精神财富；老师在培养学生的研究工作和思想品德方面等都应该负有责任，培养的人才应具备品德好、能做、能写、能表达的综合能力；特别要注重研究生思想品德和科学道德的培养。研究生导师要有良好的“六个心态”；还要终身学习，并以出世的精神做入世的事情。
作者：吴孟超 刊期：2011年第05期
科学史的研究表明，交叉科学总是诞生在科学发展与社会需要的逻辑交叉点上。科学健康观与健康型社会理论的提出正是这样。
作者：李亚明 王晓燕 梁立智 关丽征 宋晓霞 焦峰 刊期：2011年第05期
从医学史的角度对医患关系演变的历史脉络及其原因做出分析，提出“亲密关系”的建立或消解是西方医学史上影响医患关系的重要因素，通过对调查数据进行研究，论述了在中国医疗语境下建构“亲密关系”的主要途径；还回顾近年来生命伦理学的方法论为医患关系带来的新问题，认为过多地强调个人权利将损害医患关系，而对个人义务的重视将缓和这一矛...
作者：李亚明 王晓燕 梁立智 关丽征 宋晓霞 焦峰 刊期：2011年第05期
对历史上“双方参与”模式的医疗实践进行分析，提炼出这种模式的医患关系所应包含的特征，包括：医患之间需要构建“亲密关系”；医生应对患者进行启蒙；医患之间的信任应高于患者的“自主性”。通过将这些特征与中国当代医院细节文化调查数据相比对，对中国医疗领域细节文化中存在的问题给出一个历史角度的分析，在此基础上，也对“双方参与”...
作者：孙咏莉 王晓燕 梁立智 关丽征 宋晓霞 焦峰 刊期：2011年第05期
力求找寻医方与患方在诊疗行为中的非言语行为期待不匹配的细节文化因素，根据其外在表现挖掘出内在文化动因，并进一步分析出哪些内在的文化因素导致了医患双方非言语行为要素的差异。从传统医学模式的影响；血缘、地缘与业缘的重合与背离；职业角色认同差异；信托模式与契约的模式五个方面，对诊疗中非言语行为差异的文化动因进行了探讨。
作者：孙咏莉 王晓燕 梁立智 关丽征 宋晓霞 焦峰 刊期：2011年第05期
本次调查发现，在诊疗活动中，医患双方对医务人员讲话的语气、手势、问诊距离、眼神、表情、职业坐姿和职业站姿等非言语行为要素的期待存在明显差异，这些不匹配的非言语行为要素在一定程度上影响了和谐医患关系的构建。
作者：梁时荣 刘裴 王慧 刊期：2011年第05期
医院文化建设是每个医院必做的一项工作，它是单位员工和医护群体精神面貌的体现，也是医院社会形象的反映。做好医院文化建设工作必须结合医院实际。应理性看待医院文化建设，不断改进方法和拓宽途径，体现时代特征和适应社会需要。
作者：张玉龙 陈晓阳 刊期：2011年第05期
医院组织文化对医务人员组织公民行为具有重要的影响，在支持、创新、目标、规则四个导向上权衡和选择出了医务人员组织公民行为的基本维度。明晰的OCB可以引导医务人员对医师的地位作用和职业精神的理性认知，促进医师形象和职业精神的重塑，以及影响医师形象和职业精神重塑的出路和方向。
作者：袁蕙芸 崔文彬 陈佩 刊期：2011年第05期
目的了解目前上海市医务人员职业精神的现状，提出改善和提升医师职业精神的措施和建议。方法在文献检索和专家访谈的基础上，采用自设问卷方式进行调查，并对调查结果进行统计分析。结果目前上海市医师职业精神的现状总体较好，但相对于医学科学精神，医师队伍的医学人文精神存在一定的缺失。结论建议从加强医师职业精神尤其是人文精神的培植出...
作者：孟利敏 许瑞 杨玲燕 陆梅 刊期：2011年第05期
目的在《护理伦理学》课程教学中真正提高护生的伦理意识和道德修养。方法笔者在2008级本科护理学专业《护理伦理学》教学中实施了基于临床实例的情景模拟教学方法，并从问卷调查、访谈、考核成绩三个方面评价教学效果。结果84．37％的护生认为有必要开展情景模拟教学，78．13％的护生能积极参与，100％的护生认为自己从中获益；期末考试成绩及...
作者：杜淑英 黑蕴红 刊期：2011年第05期
目的提高护生学习《护患沟通》课程的兴趣和分析能力，促进其临床沟通技能的提高和护患关系的和谐。方法采取启发、互动式的教学方法，引导护生对临床护患沟通成功与失败的案例进行分析、思考。结果与临床案例结合的课堂教学方式受到护生欢迎，参与教学的积极性得到提高。结论案例分析有助于护生理解和掌握《护患沟通》理论，是培养护生核心能力...
作者：尼春萍 李璐 刘喜文 马金凤 李璇 刊期：2011年第05期
探讨ICU护理工作的伦理要求与继续教育对策，旨在结合ICU护理岗位特点，有针对性地加强ICU护士伦理道德教育，提高临床伦理决策能力，有效提升急危重症患者护理服务的质量。
作者：谢芳 刊期：2011年第05期
目的提高健康教育达标率及护理工作满意度。方法在患儿入院时，应用人性化护理。结果人性化护理，一方面容易被患儿及其家长接受，易于提高其对疾病的认识，能提高其对护理服务的满意度；另一方面更有利于护理人员业务水平的提高。结论人性化护理是“以人为本，以质量为核心”的服务宗旨的体现，可应用于护理全过程。
作者：王臻 赫光中 王刚 曹铁生 杨勇 刊期：2011年第05期
性别伦理研究和教育的缺失、医院对异性医患诊治伦理问题的忽视、部分医务人员异性医患诊治伦理意识的淡漠导致了异性医患诊治伦理问题长期存在。对此提出建议：加强异性医患诊治伦理方面的理论研究；加强医学生和医务人员异性医患诊治伦理的教育和继续教育；医疗机构要重视异性医患诊治伦理的实践；医务人员要重视自身伦理素养的提升。
作者：袁国莲 刊期：2011年第05期
实验室工作遵循职业伦理有利于实现实验资源合理配置、实现可持续发展。方法如下：本着职业伦理原则，统一规划，优化资源配置，杜绝不合理购置；制定一系列设备使用标准和规程；注重加强仪器的日常维护、保养、校正；实施职业伦理教育，使实验者自觉遵守职业伦理。
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