中国医学教育技术杂志 部级期刊

雾计算的教育应用:案例与趋势

作者：周榕; 刘成凤; 白若微 刊期：2019年第03期

雾计算技术的日益发展为很多产业带来了革新,也为教育领域注入了新的活力。文章对雾计算的教育功能进行详尽解析,并通过雾计算在智慧校园建设、在线学习以及移动学习中的应用案例,阐释其教育应用价值。最后,提出雾计算教育应用的未来趋势:关注雾计算关键技术开发、构建雾计算教育服务平台、运用雾平台开展个性化学习、保障雾网络数据安全。

基于校企产教融合的医学信息类“双师型”教师体系构建

作者：吴应江; 谢翠萍 刊期：2019年第03期

在产教融合背景下,以培养学生工程实践能力为目的,校企合力打造“双师型”导师队伍。结合广东医科大学信息管理与信息系统专业“卓越工程师”计划的实施,从行业背景、双导师制度、实践教学、教学管理监督及评价机制方面探讨,提出了具有医学信息学特色的“双师型”师资队伍建设方案。

关于在住院医师规范化培训中建立骨干师资制度初探

作者：冯亮; 齐殿君 刊期：2019年第03期

住院医师规范化培训工作在我国已经全面展开,但也存在一些问题。该研究通过在住院医师规范化培训中建立骨干师资制度,实行强化激励机制、规范教学查房、病历书写培训和技能培训等举措,从而有效地提高了教学效果。

高等医学院校创新人才培养思考

作者：耿彧; 白涛 刊期：2019年第03期

在“大众创新,万众创业”的时代引领下,针对环境等因素引起的众多人类健康问题,对高等医学院提出了创新人才培养的更高需求。用创新的培育理念培养高精尖医学人才是时代所需。为此,高等医学院校需要立足本位,建立体现医学特点的个性化创新教育模式;充分利用信息技术和互联网优势,探讨能够提高学生自主学习能力的新型教学模式与教学方法;通过多渠...

从教育信息化角度研究医学院校"教师评学"评价体系的构建及其实践

作者：谢维; 侯建成; 朱志华; 马赫; 来永巍; 朱天宇; 郑中华 刊期：2019年第03期

很多医学院校普遍存在“重评教而轻评学”的问题,教师评学与学生评教均是有效监控教学质量的手段,然而医学院校所采用的教学质量监控体系与理工科院校并没有较大的差别,也无法将医学院校专业特点充分体现出来,严重影响了教学质量监控的效果。所以,构建更为完善且全面的“教师评学”评价体系,是医学院校当前急需开展的一项长期任务。基于此,文章...

协同课堂教学满意度影响因素实证研究-以C语言程序设计协同课堂为例

作者：史月; 汪周; 赵向军 刊期：2019年第03期

医学教育的空间样态研究

作者：刘冰; 李丹; 于杰; 于淼; 马微; 姚黎英; 宋高臣 刊期：2019年第03期

空间不是单纯的人类生活的背景,由于“空间实在”自身发展、发生、变化,社会便呈现出复杂的空间样态。随着人类认识和改造的深入,社会作为人化空间彰显了人类智慧但也深埋着危机与困境。医学教育空间面临着挑战,在思维与现实的对抗中,引发医学生在虚拟空间中,客观实在与主观意图的认知困境;在物我交叉空间中,经济实践与价值认同的认知困境;在技...

3D打印在教育中的应用解析——基于文献的共词可视化研究

作者：张临英 刊期：2019年第03期

近几年,起源于美国的3D打印引起我国教育研究者的特别关注,成为我国教育领域的研究热点。文章以CNKI数据库收录的214篇既与3D打印又与教育相关的文献为研究对象,采用词频、社会化网络、聚类和多维尺度等可视化分析技术对文献进行分析,将我国3D打印在教育领域中的研究归纳为三个主题:①3D打印在职业教育、中小学教育中的创新应用研究;②3D打印在...

公共卫生硕士专业学位培养模式案例分析——以英国两所高校为例

作者：孔畅; 翟庆峰 刊期：2019年第03期

随着社会的进步发展,全日制公共卫生硕士教育受到各界人士的关注。国外公共卫生研究生的教育历史悠久,经验丰富,理论体系较为成熟。该研究以英国两所高校为例,通过对比分析其培养模式、入学形式、课程设置、社会实践及毕业考核等方面内容,以便为我国全日制公共卫生硕士教育提供借鉴。

基于区块链理念的数字化教育资源共享模式的构建研究

作者：沈丹丹 刊期：2019年第03期

数字化教育资源建设与共享是推进教育信息化的基础工程和关键环节,新一代信息技术的快速发展为数字化教育资源共建、共享提供了技术保障。文章针对数字化教育资源在共享中存在的问题,根据区块链的特点及其在教育领域的研究现状,探索区块链技术对数字化教育资源共享模式变革的启发,并从数据记录、资源交易、资源共享和资源管理四个层面,尝试构建...

药物分析微课程建设

作者：孙祥德; 刘巍; 刘宇飞; 王倩倩; 闫慧娟; 杨丽娟 刊期：2019年第03期

微课是现代信息技术下的新的教学形式。通过分析当前药物分析教学中存在的问题和课程特点,提出建设药物分析微课程的必要性和可行性。从微课程的功能定位出发确定设计原则,并通过知识点梳理及构建微课程框架、微课教学设计、微课制作等方面,阐述药物分析微课程建设的主要方法和思路,在理论课和实验课教学中发挥良好的作用。

采用PyMOL等软件制作有机化学微课中的分子三维结构动画实例

作者：蔡东; 胡树煜 刊期：2019年第03期

文章结合实践,介绍了在微课中采用PyMOL等软件制作分子三维结构动画并应用于有机化学教学,取得了较好的教学效果。指出此方法操作简单,三维动画体积小,所制作的微课、课件等使抽象问题直观化,在多年教学过程中受到了学生的普遍欢迎。

基于教育供给侧改革理念的中医药慕课建设与使用策略

作者：高恩泽; 李化玲 刊期：2019年第03期

慕课的传播与发展不仅带动了教育教学方法、手段的变革,而且推动了一种崭新的教育生态系统的形成。当前,我国中医药慕课的建设和使用逐步显现出供给侧保障未能适应社会需求、实际使用效率不高、建设后劲不足等问题。因此,中医药慕课教育的供给侧亟待进行结构性改革,以需求为导向实现慕课供给转型、给予慕课教育“正规”的学历价值地位、调整慕课...

微课在内科护理学混合式教学模式中的设计与实践

作者：施秋桃; 何晓彬 刊期：2019年第03期

以微课《你是我心头的梗—心肌梗死之病因与发病机制》为例,介绍了微课在内科护理学混合式教学模式中的设计与实践。通过采用微课进行混合式教学,培养学生学习的积极性和自主学习能力,提高内科护理学课程的教学效果,同时,促进教师专业能力的发展。

基于VR技术的CT设备结构拆装与故障维修示教系统的设计与应用

作者：吉振宁; 何威震; 沈江燕; 高俊逸; 罗江; 曹逸; 时梅林 刊期：2019年第03期

在分析比较目前流行虚拟维修拆装教学训练系统的基础上,采用Unity3D平台和3DsMax建模技术,设计了一套包含结构原理、设备拆装等多项功能的CT设备拆装维修示教系统。该系统有效满足学生教学需求,节省教学资源,提高教学效率,达到使学生随时随地开展实验并反复操作的教学目的。